![贺山是磨石，梁碧不止是景英--评“中国古典文学在英语世界的传播”_中国古典文学论文]()
他山有砺石，良璧逾晶莹——评《英语世界中国古典文学之传播》，本文主要内容关键词为：砺石论文,英语论文,中国古典论文,晶莹论文,他山论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文...
![世界著名罪犯排名及相关问题_犯罪学论文]()
世界著名犯罪学家排名及相关问题，本文主要内容关键词为：世界著名论文,学家论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[中图分类号]D917[文献标识码]A...
![展望未来，突如其来的“邮报”--庄子作为英语世界的哲学家_哲学论文]()
瞻之在前，忽焉在后：英语世界中作为哲学家的庄子，本文主要内容关键词为：英语论文,庄子论文,在前论文,哲学家论文,世界论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读...
![在英语世界学习英语_英语论文]()
在“英语世界”里学英语，本文主要内容关键词为：英语论文,学英语论文,世界论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。众所周知，要学好英语，离不开一个良好的...
![保罗183斯科特：东西方关系的身份探索与艺术思考--英语世界印度写作研究系列_文学论文]()
保罗#183;斯各特：身份探索及东西方关系的艺术思考——“英语世界中的印度书写”研究系列，本文主要内容关键词为：保罗论文,印度论文,东西方论文,英语论文,身份论文，此文献不代表...
![西方中学故事与中国古典小说的早期翻译(1735/1911)--以英语世界为中心_小说论文]()
“中学西传”与中国古典小说的早期翻译（1735—1911）——以英语世界为中心，本文主要内容关键词为：古典小说论文,英语论文,中国论文,中学论文,世界论文，此文献不代表本站观点...
![寒山远行：第一首寒山诗英译_哈特论文]()
远游的寒山：英译第一首寒山诗，本文主要内容关键词为：寒山论文,远游论文,第一首论文,英译论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。中图分类号：I106文...
![马克思意识形态理论在英语世界中的解读_认识论论文]()
英语世界对马克思意识形态理论的解读方式，本文主要内容关键词为：马克思论文,英语论文,意识形态论文,理论论文,方式论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载...
![西方文论：多元命名、内容纠缠与复杂演变_文学论文]()
西方文论：多样命名、内容绞缠、复杂演进，本文主要内容关键词为：文论论文,内容论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。中国现代文论，是在与西方文论(及其...
![民族文学的世界之路--“马桥词典”的英译与接受_文学论文]()
民族文学的世界之路——《马桥词典》的英译与接受，本文主要内容关键词为：之路论文,词典论文,民族论文,英译论文,世界论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下...
![《孙子兵法》译史钩沉论文]()
《孙子兵法》译史钩沉郑建宁(北京师范大学外国语言文学学院，北京100875)[摘要]《孙子兵法》是我国军事文化之经典，代表了中国传统战略思想。钩沉该书翻译史是其翻译研究的基础，...
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“爱因斯坦致女儿的临终遗言”是真的吗□施郁爱因斯坦与第一任妻子米列娃网络里广泛流传着“爱因斯坦致女儿的信”或“爱因斯坦临终遗言”，信的主题与物理无关，而是通篇强调“爱是光、是引...
![鲁迅、莫言、麦家：中国文学海外传播的启示_文学论文]()
鲁迅、莫言与麦家：中国文学海外传播启示录，本文主要内容关键词为：鲁迅论文,启示录论文,中国文学论文,海外论文,麦家论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下...
![二十世纪：中西小说叙事传统比较研究]()
王成军[1]2003年在《二十世纪：中西小说叙事传统比较研究》文中研究指明二十世纪中国文艺学构建的最为突出的现象之一是：小说学的兴起。由于西方文学现念的引进，在中国一向被视为“小道”的小说，获得了“文学正宗”的文化地位。但是，二十世纪中国小说在取得正宗地位的同时，却是以西方小说观念为参照系的。结果，...
![文学作品中文化信息翻译研究]()
卢巧丹[1]2016年在《跨越文化边界：论中国现当代小说在英语世界的译介与接受》文中研究说明本文把中国现当代小说在英语世界的翻译与接受作为研究对象,指出中国现当代小说的翻译与接受问题归根到底就是文化翻译的问题。现当代小说从中国到英语世界,在原文转换成译文的过程中,语言从一个文化空间进入另一个文化空间...
![明清学校英语教学研究]()
吕春枝[1]2008年在《中国近代教学方法史论》文中指出中国近代教学方法经历了巨大的变革。教育家在借鉴西方心理学研究成果的基础上,系统地对传统教学方法进行改造,尝试以实验的方式进行教学方法的学习和创新,力图将民主和科学的思想引入学校教学实践活动。教学方法具有历史继承性,而科学化与民主化至今仍是教学方...
