正方体论文

（吉林省延吉市进学小学校，吉林延吉133000）摘要：数学是一门与学生日常生活联系密切的学科，小学新课程标准中明确指出小学数学教师在进行教学时要把教材与学生现实生活联系起来，从...

同心县实验小学宁夏吴忠751300摘要：近年来，信息技术的发展速度越来越快，与此同时，人们对“互联网+”的关注度也越来越高。将“互联网+&r...

何德平四川省仪陇县日兴镇小学校637622【摘要】随着新一轮教学改革的推行，“小学数学基本思维方法的培养”成为了小学数学教改设定的一个基本原则。因此，近...

何宗美四川省阿坝州马尔康市梭磨中心小学624000【摘要】近年来，伴随社会不断进步以及发展，以往教学早已不再适用当代教学具体要求。作为教育当中的一个重点及难点，如何让小学数学变...

陈家鸿（广西百色市凌云县第一小学广西凌云533100）摘要：探究性活动是一种和谐的多边互动行为，在具体运用时只有做到探究有“法”、探究有“度...

郑玉兰福建福清一中350300【摘要】《三视图》在高中数学教学内容中，是比较抽象并且难以理解的，然而三视图在高考考查中，要求学生不但要学会识读三视图，想象出直观图，而且还要会求...

黄日强（广西苍梧县旺甫镇胜坡小学广西苍梧543100）中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）04-213-01打造和谐、快乐、...

◆池红艳甘肃省白银市第六中学730900摘要：初中阶段的数学知识体系较小学数学来说更为庞大，趋向复杂化，空间几何学在初中数学中属于难度较大的知识内容，要求学生具有良好的学习基础...

山东省滨州市博兴县乔庄镇中心学校256503摘要：核心素养逐渐成为基础教育领域的研究热点,是指导课程改革和发展的顶层宏观理念。数学创新思维的培养对学生发展核心素养的培养、学科核...

四川省南充市涪江路小学637000新的《数学课程标准》在“双基”的基础上提出了“四基”：即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动...

广东省珠海市红旗镇三板小学519000我们身处在一个知识不断更新的时代。创新能力是对于一个国家和一个民族的国际竞争力以及综合国力的体现。创新是国家进步的灵魂，是一个国家繁荣的持...

福建省清流县城关中学365300数学源于生活，用于生活，其数学实践活动使学生对数学知识的理解和掌握，更加愉悦轻松。比如，在教学时，为了帮助学生更好地理解和掌握几何体的特性与及空...

张建梅（青海省西宁市南山路小学青海西宁810000）中图分类号：G635.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）04-163-01在小学数学教学中，开...

季琳（新疆莎车县第五小学新疆莎车844700）中图分类号：G635.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）04-192-01教学内容：34页例题1教学...

梅富昌（常德市一中柳叶湖学校湖南常德415000）摘要：小学生在数学课堂是否能够集中精力是学好数学的关键。因此，教师在教学过程中要把提高学生的注意力当作中心任务来抓。重在讲解小...

蔡辅贵州省黔西南州义龙新区鲁屯镇七一小学562409【摘要】将信息技术应用在小学数学课堂中，可以使抽象的知识更加具体化，帮助学生更好地掌握数学知识，从而形成完整的数学思维，为日...

四川省乐至县城东小学易从容数学知识是人类智慧的结晶，是人类生产生活的重要工具。我们在运用数学知识的同时，离不开我们的思维能力。“使学生具有初步的逻辑思维能力&rdq...

甘肃省文县中庙镇余家湾小学杜正平746412摘要：小学数学知识的教学中，立体空间是其中比较重要的教学内容之一，而培养学生的空间想象力是素质教育中的重点教学工作。小学数学教师需要...

（重庆市云阳县盘龙街道盘石小学，404500）一、创设情境，激发求知针对小学生的心理特点，在导入新课中，适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、迷语、趣闻等，爱听爱看有趣...

（来宾市兴区南泗乡中心小学，广西来宾546127）摘要：数学是一门逻辑思维体系严密谨慎的学科，在数学学习中，逻辑思维能力是学生建立清晰有序解题思路的重要条件。逻辑思维能力水平低...