字词论文

笪河北省南和县郝桥镇中心学校刘瑞云语文知识的学习与学生字词数量的掌握有直接的关系。丰富的字词量，既能提高阅读理解能力，又能提高写作能力。但是，在进入初中以后，部分教师放松了对课...

王志坚山东省平度市崔家集中心小学266727预习作为课堂教学的前奏，是培养学生自学能力的重要途径。通过预习可使学生对新课教学处于有准备的心理状态，便于增强听课的目的性，掌握学习...

刘磊甘肃省兰州市西固区福利东路第二小学（兰炼二小）730060一、中年段识字教学的定位课标中强调识字是低年段教学重点，到了中年段应如何定位？与第一学段相比较，从情感态度上，由喜...

王桂生湖北省黄冈市蕲春县大同中心小学435300摘要：字词课堂教学，要运用多种途径、多种形式、多种手段来夯实字词基础。一是要用灵活教法，来激发学生学习字词的兴趣；二是自主探究，...

谭经芬甘肃省榆中县第九中学730100摘要：初中生开始正式接触文言文，且新编中学语文教材中选入的文言文都是古典文学的精品，其深刻的思想、精妙的构思、优美的语言都是我们学习的典范...

张爱艳陕西省榆林市吴堡县辛家沟中心小学718200一、彰显汉字自身的魅力，激发学生学习兴趣学习兴趣是学生学习行为驱动系统中最积极活跃的因素。有兴趣学生就会积极主动愉快地学习，不...

新疆乌鲁木齐市第八十五小学830000摘要：由小学高段学生一次作业——给本课9个词语注音，经交上的作业可以看出学生在拼音上出现了问题，经我的思考与反思，...

上海市金山区枫泾小学201501摘要：字词教学作为小学语文教学中的重要内容，其直接影响着学生词语表达能力以及词语积累能力。在新课程标准背景下，其对小学语文字词教学提出了更高的要...

◆廖利琼四川阆中市南池小学校637400一、合理安排，制定复习计划整个小学阶段要求学生掌握哪些语文知识，培养哪些语文能力，这些知识和能力要达到怎样的要求，我们教师要做到心中有数...

（四川省渠县青丝乡中心学校渠县635200）在小学语文学习中，生字词的学习是学好语文的基础。所以生字词教学，是语文教学的一项重要内容。通过生字词的学习，学生还可积累词汇，为阅读...

康晓梅新疆伊宁市托格拉克回民小学835000摘要：“边缘化”现象是指在教学中学生身心没有投入到教学活动中或者没有完全投入学习状态的表现。而在当今的小学语...

甘肃省华亭县西华初中744100长期以来，由于受传统教育模式的束缚，受中考指挥棒的影响，初中语文教学中普遍存在着忽视字词教学的现象。很多教师没有把字词教学作为一个能动的过程加以...

新疆石河子第16中学832000摘要：语文学科作为一门语言类课程，属于汉语知识范畴。在初中语文课程教学过程中，字词的积累十分关键，由于字词是构成语文知识的基本元素，是学生学习、...

王小芳广东省梅州市梅江区嘉应中学514000摘要：中学的语文难教，特别是阅读教学起步更难。教师要根据学生的年龄特征，利用他们好奇心强、求知欲旺盛的特点，在教学过程中指导学生扫清...

汤蓉（四川省阿坝州阿坝县城关二小四川阿坝624600）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2016）01-049-01识字教学是小学低年级段语...

马娟（四川省武胜县高石初级中学校四川广安638400）【摘要】初中文言文教学不仅能够传输给学生文言字词等基础知识与文言常识，还能够培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力。初中文...

广西贺州市昭平县昭平镇中学程小燕546899【摘要】新课程标准中不仅提出了初中阶段语文的识字、写字要求，而且对识字教学在知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观方面都提出了新的...

四川省简阳市装备电教馆641400摘要：多媒体电教技术越来越多地应用于教学工作，本文通过结合语文课堂，分析多媒体电教技术在语文教育活动中的应用，以期为提升语文教学中的多媒体电教...

摘要：任何一种语言其丰富的含义、幽美的意蕴都不是凭空而来的，而是都需要句读的构建。由此可见，在语言学习中，字词教学具有至关重要的意义。因此，在初中语文教学中也应该注重字词教学的...

吉林省公主岭市第八中学136100翻阅一些资料，查询了一下“教学策略”的概念，大部分信息是这样概括“教学策略”的：教学策略是对完...