摘要：现代教育家陶行之先生曾说：“校长是一个学校的灵魂。”人们也常说，一个好校长就是一所好学校，”反过来说，一所好学校必须要有一位好校长！校长是一个学校的核心人物，也是关键人物，更是重要的决策人。学校管理既是一门科学，也是一门艺术。校长的管理理念、办学思想、办学目标、治校策略等都是制约学校发展的关键所在。在本文中，笔者将从三个方面谈谈自己在管理实践中的体会。
关键词：学校管理；体会；
现代教育家陶行之先生曾说：“校长是一个学校的灵魂。”人们也常说，一个好校长就是一所好学校，”反过来说，一所好学校必须要有一位好校长！校长是一个学校的核心人物，也是关键人物。更是重要的决策人。学校管理既是一门科学，也是一门艺术。校长的管理理念，办学思想，办学目标，治校策略等都是制约学校发展的关键所在。下面，笔者从三个方面谈谈自己在管理实践中的体会：
一、发挥校长的示范带动作用
1.“奉献”。国家和人民需要献身教育事业，甘为人梯、乐于奉献的教师，需要踏踏实实地立足教育岗位，以去传播人类的文化知识和精神文明、去塑造青少年的灵魂、去培养和造就未来为使命的好校长。作为校长就要有崇高的奉献精神。教育是事业，其意义在于毕生地奉献。在教育事业中甘为铺路石、终身不渝的奉献精神成就了一批批优秀的教育工作带头人。我国伟大的人民教育家陶行知先生于祖国的危难之际，多事之秋留学返国，设想以教育为主要手段来改善人民的生活。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。
2.“诚信”。诚信是我们中华民族的传统美德。诚信是人与人沟通的根本准则。也是校长与教师间构建良好关系的基础所在。讲白了就是校长讲话要算数，不能今天变，明天变，找不到主心骨。一旦决策过的事情，就要坚持到底，有再大的阻力也要克服。不能半途而废。
3.“规范”。俗话说，没有规矩不成方圆。校长管理要按章办事，依法行事。要做到这一点不容易。校长必须熟知各项教育法律，法规，政策，并且能遵守规范操作程序，做到公开公正公平。
4.“细节”。人说细节决定成败。一个学校管理重在细节，从小处着眼，所谓的细节，就是别人眼里习以为常的事，不被人关注的事。都是所谓的“细枝末节”。但是，往往细节管理，是问题致胜的关键。大家知道，当校长的每天也有许多事务纷扰，容易变成一个事务型的校长，一天到晚的忙碌。自主的空间越来越小。但是，再忙也要关注细节，做到预则立，不预则废。笔者每日要做到三查：一查环境，早上一到校，我会巡视整个校园环境，尤其是环境卫生，保证校园环境干净整洁；二查课堂常规，及时巡课堂教学情况，保持教学秩序良好；三查安全隐患，随机检查一些不被关注的地方，进行安全排查，创设一个平安和谐的校园环境。
5.“创新”。人们常说，一个没有创新精神的民族，终究是一个没有希望的民族。同样，一所学校在现代管理体制中如果没有创新意识，不体现创新精神，这所学校的教育也不可能得到快速发展。“创新新”在这里是创新办学思路。在学校发展中校长是决策者，因此，创新办学思路，创新办学行为特别重要。这也是特色办学的需要。学校教育都是以素质教育为核心，但是在办学目标和理念上可以因校而异，因时而异。“一切为了学生，为了学生的一切”，不断地求新求实，将学校已有的经典合唱特色，快乐跳绳特色不断地传承和发展。立足于学校实际，开展丰富多彩的校园文化活动。开发特色校本课程，把课外葫芦丝与课内音乐相结合，让人人掌握两三门艺术成为师生的一种理念，一种生活态度，提出“以好音为伴，打造艺术校园”的师生发展理念。让课外艺术走进课堂走进师生的心田，为学生终身发展打好精神的底色。
二、理顺关系，搞好团结
理顺好关系，搞好团结是当好校长的关键。校长的能力再强，教师的水平再高，但如果不善于搞好团结，那也是不可能做好工作的。所以，一名优秀的校长，首先应理顺与教师之间的人际关系。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆怎样理顺这层关系呢？笔者认为应从以下两方面注意：
1.尊重教师的人格，以理服人。无论是安排工作，还是处理日常事务，首先要尊重教师的人格尊严，要量材使用，客观条件要基本适合其施展才能，使其乐于接受，尽力完成。即使教师违了章，也要以理服人，说明原委，使他接受批评，服于处理。
2.作教师的知心朋友。校长要关心教师的工作、生活、身体健康和其它一些事情。经常和教师谈心，了解他们工作中的问题，征求他们对学校的建议和意见。了解他们生活上的困难，关心他们的疾苦，帮助他们克服困难，安心工作。要使教师们对自己有话敢说，有话愿说，有话可说，使教师把校长当作工作上的领班人，生活中的知心人。只有这样，教师才能肯干，干得乐意，校长才能有凝聚力。孟子曾说过“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。一个好校长必须想教职工之所想，忧教职工之所忧，急教职工之所急。常常换位思考，倾真情于教师。在工作上，校长应知人善任，用其所长，尽其所能，激发出广大教师的事业心、责任感。更要想方设法为教师创造学习机会，提供展示自我的平台。在生活上，校长应该多为教师做实事，将心比心。时刻铭记，教师不只是一块砖，哪里需要哪里搬，教师也是普通人，他们也有会面临各种困难。作为一校之长，要多与教师沟通了解，并及时为教师排忧解难，殚精竭虑关怀教职工，创造一个心情舒畅的无后顾之忧的生活环境。校长更应视老职工为长辈，视青年教职工为子女，与所有职工交朋友，具有人人爱戴的亲和力。
三、善于学习，不断提高
教育教学是学校的核心工作。课堂是承载教育生命的舞台，研究课堂的时效性，攻克教学的重难点，把德育融入到每一个学科之中，是做为一名校长永恒的研究主题。校长是个领跑者，首先自己跑得快。做一个优秀的领跑者必须比别人跑得快，跑得比别人远。校长获得这些素质和才能，惟一的途径是学习。好的校长是善于学习的校长。在使用中学，向教师学，向学生学，向书本学。这是校长工作的精髓。 校长要有与时俱进，开拓创新的精神。要有创新意识。敢于积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的一切潜能和更新教师的教育观念。作为一名校长，不仅要做“管理上的能手”；而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，才能成为教学上的领头羊，才能得到广大教师的支持和敬重。
1.在向教师和学生学习的过程中不断完善自己的管理水平
真诚地聆听教师和学生的心声，并了解他们所要传达的信息，是身为一个好校长必须具备的条件。一个好校长懂得如何分享教师教学的经验和心情，并在必要的时候给予适当的建议。同时，校长必须抱以诚恳的态度，去体会诉说者的心情。建立彼此之间相互信任的关系，一旦学生教师对校长产生信赖，他们会更愿意向校长表达他们自己的想法和意见，而校长所要推动的各项计划，也就容易取得教师的支持以及学生的参与。
听课，是校长向教师学习，进行调查研究的一种极好方式，是最生动而真实的现场调查，也是深入教学的必要手段。因此，笔者所在学校实行推门听课制度，听课的方式随听课的目的而定。校长听课的立足点在于学习和研究。在这个前提下，可提一些参考性意见，切忌向教师发出应该如何的指令性意见。但听到一定时间就要进行总结，提出教学上存在的主要问题。
2.在向中外优秀教育名家的学习过程中提高自身管理水平
不善于学习的校长不是好校长，这是笔者始终认为的观点。校长必须懂学习、善学习、会学习，教师也是如此。随着时代的发展，作为校长要使自己能够站在巨人们的肩上，更加深入地了解计算机、网络、多媒体技术等现代教育技术在教育教学中的作用，引导教师进行信息技术与课堂教学的有机整合。
“一个好校长就是一所好学校”。校长对于学校的发展，起着指引方向、凝聚人心、汇聚人力的巨大作用。作为校长，要始终牢记“办好让人民满意的学校”这一根本宗旨，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，做到在困难面前身先士卒、冲锋在前；利益面前大公无私，先人后己；廉洁方面以身作则，严于律己；待人方面关心人、理解人、尊重人、爱护人，努力使自己成为品德高、作风正、修养好的校长。这样，就一定会把我们的学校办成让人民满意的学校。
(作者单位：江西省南昌市青山湖区肖坊小学 330046)
论文作者:徐军发
论文发表刊物:《中学课程辅导.教学研究》2015年10月下供稿
论文发表时间:2016/2/25
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