![我国八年级学生数学表征能力的调查研究_数学论文]()
我国八年级学生数学表征能力的调查研究，本文主要内容关键词为：表征论文,调查研究论文,八年级论文,能力论文,数学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。...
![我国八年级学生数学推理论证能力的调查研究_数学论文]()
我国八年级学生数学推理论证能力的调查研究，本文主要内容关键词为：调查研究论文,八年级论文,能力论文,数学论文,我国论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下...
![中学物理情境教学研究]()
沈兰[1]2007年在《中学物理教学情境创设的研究》文中研究说明由于长期以来受根深蒂固的应试教育观念的影响，我国现行的中学物理教学仍然以灌输式教学、被动式学习为主，教师重解释理论，而轻讨论、探究和实践，进行“题海战术”，基本上忽视了学生好奇心和探索精神的激发与培养，因而无法发展学生的创造力和实践能力...
![九年义务教育初二阶段（八年级）数学素质教育教学设计研究]()
李晓东[1]2003年在《九年义务教育初二阶段（八年级）数学素质教育教学设计研究》文中提出教学设计问题的研究始于二十世纪六十年代，国内外专家针对教学设计的一般原理和方法进行研究和探索，包括：教学设计的概念、教学设计的理论基础、教学目标设计、教学策略设计、教学设计的模式、教学评价设计等；教学设计与传统...
![儿童对权威关系的认知发展初步研究]()
安秋玲[1]2001年在《儿童对权威关系的认知发展初步研究》文中研究指明本文在总结国内外儿童权威认知研究的基础之上，根据目前社会认知领域的发展方向，以两难故事谈话法，来研究儿童权威关系认知发展。儿童对自己与成人之间权威关系的认知是儿童社会化发展过程中的一个重要方面，正确认知权威关系，恰当处理权威关系...
