![师德——教师的灵魂论文_孙洪亭]()
孙洪亭山东省栖霞市职业中等专业学校265309师德主要是从教师的人格特征中显示出来。历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、...
![不要让后进生成为物理教学的累赘论文_姜东君]()
吉林省松原市宁江区实验中学138000后进生在我们的教学中无处不在，物理教学中我们不要让后进生成为累赘。在课堂上我们可以优先对待后进生，尽量多把信任的目光投向后进生，用眼神鼓励...
![抓好养成教育引领学生成长——谈如何让初一学生顺利适应初中学习生活论文_卫光新]()
卫光新（济南市长清区月庄初级中学山东济南250300）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2015）10-040-02初中生活是孩子一生中的重...
![我在初中语文分层教学的实践论文_钟斌]()
摘要：面对挑战与机遇，各种各样的教改试验应运而生。分层教学正是作为大力开展的初中语文“指导——自主学习”教改试验走入课堂，并激起...
![“德治”的成功实践--湖南省桃源县第一中学报告_桃源一中论文]()
“以德治校”的成功实践——来自湖南省桃源县一中的报道，本文主要内容关键词为：桃源论文,湖南省论文,以德论文,治校论文,县一中论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供...
![你认为“落后学生”的说法正确吗？_后进生论文]()
“后进生”的提法，你认为对吗？，本文主要内容关键词为：提法论文,你认为论文,后进生论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。［对话］长期以来，在学校教育...
![说“理解教育”_教育论文]()
说“理解教育”，本文主要内容关键词为：，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。作者在《高等师范教育研究》2002年第2期上撰文指出，理解教育是素质教育的具...
![排除心理障碍，促进后进生转化论文_于淑叶]()
于淑叶山东省平度市旧店镇旧店小学266700一、排除自卑心理，发扬其闪光点后进生常因受到老师的批评、同学的埋怨、家长的训斥，感到在班级中抬不起头来，老是觉得自己不如别人，进取向...
![加强班级管理，提高育人效果论文_于雪]()
山东省栖霞市桃村中学265301小时候，总有这样一种梦境，自己就像年轻、漂亮的启蒙老师一样，站在讲台上，面对一双双求知的眼睛海阔天空地谈。而今，自己已在教育这片热土上耕耘了十多...
![浅谈如何对待班级优差生论文_吴晓英]()
河南省新乡市牧野区杨岗小学453002教师既担负着教学工作，又担负着教育工作，事无巨细，琐碎繁杂，每天的喜怒哀乐，酸甜苦乐，无时不在涌成潮汐，弹奏着一首永不停息的交响曲。每个班...
![用爱沐浴学生成长论文_刘卫先]()
刘卫先新疆乌苏市第二小学833300苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子...
![中等职校转化后进生的实践及体会论文_陈金]()
陈金陕西省泾阳职业中等专业学校713700摘要：转化后进生是职业学校班主任教育工作中的一个难题。是否做好转化后进生工作，是直接关系到全面贯彻国家职业教育方针，推进素质教育，培育...
![贫困少数民族地区小学英语学困生转化之我见论文_陈萍]()
陈萍甘肃省和政县三合小学731200素质教育要求面向全体学生，全面提高学生素质。但是目前在小学阶段，尤其是农村学校，英语学习一旦进入第二学期，两极分化的现象便早早地出现了。而且...
![浅谈小学教育中如何对待后进生论文_韩凤声 刘健]()
从古到今，学生有优和后进之分。那么如何对待那些后进生呢？后进生又是如何界定的呢？何为后进生？三字经中说：人之初，性本善，性相近，习相远。后进生如此，优秀生也不例外。&ldquo...
![浅谈中学数学后进生的成因及对策论文_杨富德]()
甘肃省民勤实验中学733399摘要：在实施素质教育的今天，后进生却越来越多，是什么阻碍了他们前进的步伐？本文就从主观和客观上分析了导致学生后进的原因，并从提高学习兴趣、培养学习...
![浅析初中语文分层教学论文_雷江萍]()
摘要：分层教学就是承认学生的层次差别，这样不同层次的学生都能在教师的辅导下愉快地学习，解决学习中的问题，从而激发学生的求知欲，提高学生学习的自觉性。分层教学能够更大程度地调动各...
![小学班主任如何做好班级管理工作论文_颜兵]()
山东省邹平县明集镇第一小学256200我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事、每一项...
![后进生转化初探论文_付忠莲]()
山东省枣庄市第九中学277101爱的教育是教育最有效的手段，在转化后进生方面更是如此。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”后进生和...
![实现老师、学生、文本在语文阅读中对话论文_梁丽敏]()
吉林省松原市宁江区实验中学138000新《语文课程标准》中指出：“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了阅读教学的基本要求：以教材为...
![浅谈农村初中数学后进生的转化工作论文_洪志强]()
福建省南安市第三中学362305农村在实施九年义务教育后，所有的小学毕业生都无条件地升入初中学习，由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变等多方面的...
