教育思想论文

从《论语》看因材施教陈志清（泉州东海湾实验学校，福建泉州362000）摘要因材施教是孔子教育思想的精髓，对于当今的教育仍具有重要的指导意义。新课程改革倡导要以学生发展为本，要求...

习近平勤俭节约、艰苦奋斗教育思想研究余承海（安徽工程大学人文学院，安徽芜湖241000）[摘要]党的十八大以来，习近平总书记着重阐述了在中国特色社会主义建设、党的建设、反腐败斗...

●理论政策研究孔子教育思想的当代启示徐建华12，李季1（1.黑龙江大学教育科学研究院，黑龙江哈尔滨150080；2.黑龙江省高等教育质量研究基地，黑龙江哈尔滨150080）摘要...

托·斯·艾略特的教育思想初探周发忠1,涂慧娟2(1.江西理工大学基础课教学部,江西南昌330013;2.江西财经大学外国语学院,江西南昌330013...

存在主义教育思想新探王世铎1，李圆1，雷云2(1.洛阳师范学院教育科学学院，河南洛阳471934；2.辽宁师范大学教育学院，辽宁大连116029)摘要:存在主义教育思想依托于存...

《民主主义与教育》中杜威教育思想的关键词夏巍1,2（1.四川师范大学教育科学学院，四川成都610101；2.西华师范大学学前与初等教育学院，四川南充637005）摘要：《民主...

经亨颐“纯正”教育思想对我国高等教育的启示陈聪诚(宁波职业技术学院办公室，浙江宁波315800)[摘要]经亨颐是近代著名教育大家，他秉持“纯正”教育思想观，认为“纯正的教育”就...

卢梭与康德教育思想比较——基于人性论的视角朱凤琳(首都师范大学政法学院，北京100048)摘要：在西方教育思想史上，卢梭和康德都是不可忽视的教育家。康德曾指出卢梭对人的本质的思...

论杜威《民主主义与教育》的教育思想内涵张琳（东北石油大学外国语学院，黑龙江大庆163318）摘要：《民主主义与教育》是杜威20年间教育实践经验的总结，是他教育哲学思想不断完善和...

浅谈自然教育思想在儿童教育中的应用唐贞兰（重庆城口县示范幼儿园）自然教育思想产生于古希腊，在文艺复兴和启蒙运动时期得以发展。18世纪法国思想家卢梭发表教育小说《爱弥儿——论教育...

余家菊乡村教育思想的现代启示孙海漫（云南大学职业与继续教育学院，云南昆明650091）［摘要］余家菊作为我国二十世纪初倡导乡村教育运动的第一人，对中国乡村教育落后现状所发出的呐...

浅析“因材施教”对现代教育的启示□赵雅丽李海涛【内容摘要】教育自古以来就是推动人类文明进步的不可或缺的一个重要环节，从古至今，教育都是各个国家非常重视的一个问题，我国古代著名的...

李善兰的学术人生及教育思想研究*张必胜摘要：李善兰是中国传统数学研究的最后一位大师，也是全面开启西方近代科学教育的第一位教育家。李善兰继承中国传统数学研究，取得了一些重要的成果...

孙喜亭教育思想初探郝文武(陕西师范大学教育学院,西安710062)摘要:孙喜亭先生为马克思主义关于教育地位、价值、规律和中国特色社会主义教育理论的研究和传播做出重要贡献。他认为...

浅谈《中庸》中的教育思想颜叶芳（湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙）摘要：《中庸》一书是中华文化的瑰宝，然而大多人认为它是一部关于不走极端的处理问题的方法的著作，或是关于伦理道...

浅析杜亚泉的教育救国思想党颖楠（武汉大学历史学院，湖北武汉430072）摘要：在清末民初救亡图存和追寻“现代”的过程中，教育体制也发生了重大的变化，出现了传统教育体制向近代教育...

浅析毛泽东书信中的若干教育思想葛星辰(天津大学马克思主义学院，天津300350)摘要：毛泽东深受中国传统文化的熏陶，热心教育，从青年开始便关注中国的教育问题。在他青年时期与友人...

重返经典之路——杜威教育思想研究70年论略雷云a，吴美林b(四川师范大学a.教师教学发展中心,b.心理学院成都610066)摘要：新中国成立后10余年间，杜威教育思想受到猛烈批...

释放想象与社会变革——论玛辛·格琳的艺术-审美教育思想刘慧姝(华南师范大学文学院,广东广州510631)[摘要]玛辛·格琳富有创造性地将艺术、想象与...

陶行知生活教育理论在幼儿教育中的应用研究朱惠芳（江苏省昆山市玉山镇童心幼儿园，江苏昆山215300）摘要：陶行知是我国著名的教育家，他从实际生活出发，提出了特色鲜明的幼儿教育思...