• 怎样构建以学生为本的有效课堂论文_陈显文

    怎样构建以学生为本的有效课堂论文_陈显文

    陈显文湖北省竹溪县丰溪镇中心学校442329当今的课堂教学改革,必须体现以学生为本的思想理念。课堂中,学生是主体,教师是主导。但具体的课堂教学怎样才能贯彻这一理念呢?这是我们的...
  • 《罚站任安妮——我永久的痛》读后感论文_陈冬英

    《罚站任安妮——我永久的痛》读后感论文_陈冬英

    陈冬英摘要:在《影响教师的100篇美文》中,《罚站任安妮——我永久的痛》这篇文章中“罚站”和“永久的痛”...
  • 如何面对高中语文教本与读本论文_刘 梅

    如何面对高中语文教本与读本论文_刘 梅

    刘梅贵州省晴隆民族中学561400高中语文教学大纲要求高中生课外阅读不少于300万字。据此,人教社同时编写了必修的教本和读本,而且规定读本须与教科书配套使用,且由教师指导学生在...
  • 浅析古代“文辞观”对高中生写作的规范作用论文_王永晓

    浅析古代“文辞观”对高中生写作的规范作用论文_王永晓

    王永晓甘肃省定西市安定区东方红中学743000摘要:刘勰在《文心雕龙》里指出:“夫‘文心’者,言为文之用心也。”并指出:&ldq...
  • 在语文教学中提高学生的文化品位论文_丁玉艳 陈长青

    在语文教学中提高学生的文化品位论文_丁玉艳 陈长青

    丁玉艳陈长青山东临沂第四中学276000文化是民族的命脉,是民族的灵魂所在,一个没有自己文化的民族是不独立的民族。《高中语文课程标准》指出:“高中语文课程必须充分发...
  • 浅议班主任良好的师德培养论文_王建忠

    浅议班主任良好的师德培养论文_王建忠

    山西省保德县东关镇曙光小学王建忠036600【摘要】:任何一个民族群体都是由一个一个的个体所组成。每个个体的道德风貌反应出整个民族的发展水平。每个个体的许多道德习惯、道德品质都...
  • 教坛名人轶事引致的思考论文_姚启耀

    教坛名人轶事引致的思考论文_姚启耀

    姚启耀滁州职业技术学院安徽滁州239000在报刊杂志中读到教育名家一些教书育人趣事,颇有启发。信手拈来,结合札记,权当抛砖。所思所悟,愿与读者共享。一、教坛名人轶事拾掇与札记轶...
  • 也论创设语文教学情境论文_罗谂

    也论创设语文教学情境论文_罗谂

    罗谂摘要:语文教学情境就是在语文课堂中利用具体的场所(教室环境)、景象(教材文境)、情况(学生心境)等,引起学生情感体验来进行的语文教学活动。其历史源远流长,探究有效的语文教学...
  • 孔子的德育思想及其现实价值论文_陈慧荣

    孔子的德育思想及其现实价值论文_陈慧荣

    ◆陈慧荣兰州大学教育学院730000摘要:孔子是我国伟大的教育家,而其德育思想更是宝贵的经验。本文从孔子德育思想的德育地位、德育内容、德育手段方法、德育过程等方面加以分析,并结...
  • 浅谈历史课堂教学中的提问论文_范玲丽 张翠芹

    浅谈历史课堂教学中的提问论文_范玲丽 张翠芹

    范玲丽张翠芹山东省寿光市孙集二中262731课堂提问是教学的重要手段之一,是教学的主要环节,是凋动学生主动学习、积极思考最常用、最普遍的手段。通过提问与反馈,能形成良好的互动关...
  • 语文阅读教学指导策略初探论文_李正朝

    语文阅读教学指导策略初探论文_李正朝

    李正朝河北省尚义县秀水小学076750摘要:小学语文教学中,阅读能力是学生学习语文最重要的能力之一,是获得知识和技能不可或缺的途径,也是小学生扩大知识面、提高综合素质的重要途径...
  • 从孔子“因材施教”的思想浅谈“以学定教”论文_赖婷婷

    从孔子“因材施教”的思想浅谈“以学定教”论文_赖婷婷

    赖婷婷福建宏翔高级中学355100摘要:“以学定教”不仅沿袭了孔子“因材施教”的精华思想,同时更加明确了“材&rdq...
  • 论议论文论据的积累论文_唐 勇

    论议论文论据的积累论文_唐 勇

    唐勇广西柳州市第六中学545000作为议论文三要素之一的论据,在议论文中起着至关重要的作用。在高考评分标准中有这样的阐述:材料丰富,论据充实,材料新颖。广西高中课改语文科专家组...
  • 关注课堂生成,尊重学生需要,构建生命对话论文_贺利萍

    关注课堂生成,尊重学生需要,构建生命对话论文_贺利萍

    ——让师生的思维擦出火花◆贺利萍陕西省高陵县第一中学710200摘要:新课程倡导,在教学中要以学生为主体,以教师为主导,巧妙地处理课堂中学生的&ldqu...
  • 话诚信 言仁德论文_赵成友

    话诚信 言仁德论文_赵成友

    赵成友山东省寿光市稻田镇王望中学262707摘要:《孟子》曰:“尧、舜,性者也;汤、武,反之也。动容周旋中礼者,盛德之至也。哭死而哀,非为生者也。经德不回,非以干禄...
  • 改过宜勇,迁善宜速论文_刘金元

    改过宜勇,迁善宜速论文_刘金元

    刘金元山东省寿光市稻田镇王望中学262707孔子说:“过则无惮改。”孔子认为,有了过错,就要有改这个错误的勇气。在这里,孔子提出了正人君子应当具有的品德...
  • 经典诵读在语文教学中的渗透应用论文_陈广娟

    经典诵读在语文教学中的渗透应用论文_陈广娟

    陈广娟山东省平度市西关中学266700诵读方法是中国传统文化得以传承的一种方式,讲求口传心授,也是我国古代各种学科广泛采用的教育方法和学以致用的根本性方法。自从五四以来读经教育...
  • 仁爱教育,不可缺失的一课论文_李培亮

    仁爱教育,不可缺失的一课论文_李培亮

    李培亮山东省寿光市稻田镇王望中学262728摘要:《论语》中樊迟请教孔子什么是仁德,孔子回答:“热爱他人。”孟子也说:“仁者爱人,有礼者敬人...
  • 浅谈幼儿识字教学论文_董小梅

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    董小梅四川省中国中铁映秀幼儿园623000一、激发幼儿的识字兴趣我国古代教育家、思想家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”孔子在两千前就发...
  • 创新初中历史教学方法之我见论文_颜毅

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    (渠县第二中学渠县635200)目前的教学工作总是提到要紧扣课程标准,围绕大纲展开教学工作,同时还要体现新课改的理念,这就无形中给教师增加了巨大的压力。我们知道知识的掌握必须通...