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  • 如何指导学生阅读名著论文_韩国梅

    如何指导学生阅读名著论文_韩国梅

    山东省莱西市姜山镇中心中学266603课外阅读对学生很重要,课标明确规定初中学生课外阅读量不少于160万字,而课外阅读最好是多读文学名著。它是人类智慧的结晶,其思想性和文学性不...
  • 在中学英文经典阅读中融入跨文化教学论文_江绚

    在中学英文经典阅读中融入跨文化教学论文_江绚

    摘要:中学生在学习英语时一般没有真实的语言环境,了解英语国家的最好途径就是阅读经典名著,作为课堂教学的延伸和补充,在中学阶段,可以指导中学生进行由浅入深、循序渐进的经典阅读。学...
  • 走进“西游”,触摸经典论文_房媛媛

    走进“西游”,触摸经典论文_房媛媛

    山东省淄博市张店区城中小学255000一曲《敢问路在何方》把我们带进了那个奇幻的神魔世界《西游记》。根据这部名著拍成的同名电视剧家喻户晓,唐僧师徒、妖魔鬼怪的形象深入人心。但是...
  • 浅谈如何引导学生阅读名著论文_崔春娟

    浅谈如何引导学生阅读名著论文_崔春娟

    (黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区铁南小学黑龙江齐齐哈尔161000)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2017)01-098-01《语文课程标准》...
  • 浅谈史记笔法对四大名著的影响论文_徐晓贤

    浅谈史记笔法对四大名著的影响论文_徐晓贤

    西北民族大学甘肃兰州730000摘要:史记笔法对四大名著影响深远,主要概括为以下五点:虚实相间中的实录精神;隐晦含蓄中的微言大义;注重大场面也注重小细节;叙事中突出人性亮点;作...
  • 让名著阅读“实”起来论文_李静

    让名著阅读“实”起来论文_李静

    浙江省瑞安市滨江中学325200名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师携手,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。新课程标准对课外阅读作出了量化标准,新教材也出现...
  • 名著阅读的教学策略论文_于秀丽

    名著阅读的教学策略论文_于秀丽

    山东省潍坊新华中学261000摘要:新一轮课程改革已经在全国范围内推行。新课程语文学科中的名著阅读是本学科重要的必修内容之一。课程标准对名著阅读有明确具体的要求。面对中考高考的...
  • 运用名著导读推动学生自主阅读论文_唐晓波

    运用名著导读推动学生自主阅读论文_唐晓波

    (四川省绵竹中学绵竹618200)阅读不仅是一种学习方式,更是一种生活方式。对于正处于世界观、人生观形成的高中生来说,阅读更是具有重要的意义。广泛的阅读可以提高学生阅读能力和鉴...
  • 小议初中语文课本“名著推荐与阅读”专题论文_刘其艳

    小议初中语文课本“名著推荐与阅读”专题论文_刘其艳

    摘要:初中阶段的阅读是人一生中阅读的关键阶段,然而阅读的选择更重要。近年来,传统文化受到大家的重视与关注,“读经潮”也随之兴起,古老的文化和经典再次走入...
  • 讲究教学策略,优化课外阅读论文_朱秋兰

    讲究教学策略,优化课外阅读论文_朱秋兰

    广西横县校椅镇第一初级中学530308在听说读写四大能力中,最为核心的是读写能力。读写能力的提高历年来备受关注,尽管各显其能,但是学生的实际表现还是与预期目标有所差距,所以提升...
  • 浅谈如何让阅读为写作发挥更大助力论文_张洁

    浅谈如何让阅读为写作发挥更大助力论文_张洁

    新疆乌鲁木齐市第五十八中学830019摘要:阅读和写作能力的培养始终是提高语文素养的主阵地,更是语文教师提高教学成绩的不二法门。它们二者虽是相辅相依的,但也要认清阅读对于写作的...
  • 语文教学中的阅读教学论文_关和平

    语文教学中的阅读教学论文_关和平

    关和平陕西省勉县定军山镇杨家山小学724207摘要:语文课外阅读对教师而言,是一件较为困难的事,再加之每个教师对课外阅读的认识不同,定位不同,尤其是阅读条件的局限,导致它就成了...
  • 借鉴“讲坛模式”,开展名著阅读论文_周家杰

    借鉴“讲坛模式”,开展名著阅读论文_周家杰

    周家杰福建省尤溪县第三中学365100阅读名著是课外阅读的最高境界,也是一个人走向成熟的阅读必须要经历的一段历程。《语文课程标准》指出:要培养学生“广泛的阅读兴趣,...
  • 探索高效名著阅读方法,培养学生良好阅读习惯论文_李东华

    探索高效名著阅读方法,培养学生良好阅读习惯论文_李东华

    李东华广东省珠海市斗门区实验中学519100一、农村中学生课外阅读习惯现状分析1.“快餐文化”的流行造成学生观念的偏差,导致喜欢读名著的学生甚少;2.部...
  • 与悦读同行,尽情拥抱名著论文_张淑宁

    与悦读同行,尽情拥抱名著论文_张淑宁

    《语文课程标准》明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”,要求“学生九年课外阅读总量达到400万字以上”。近...
  • 农村初中如何组织学生开展语文课外阅读活动论文_陈光照

    农村初中如何组织学生开展语文课外阅读活动论文_陈光照

    四川省德阳市中江县黄鹿镇中学618117语文课外阅读活动,指的是学生在语文课堂以外进行的一系列的语文阅读实践活动,包括报刊时文阅读与名著阅读、制作文学手抄报和读书文摘卡、做读书...
  • 智慧课堂环境下初中语文名著阅读教学策略论文_秦仙凤

    智慧课堂环境下初中语文名著阅读教学策略论文_秦仙凤

    秦仙凤(青海省海北州祁连县民族中学青海海北810499)【摘要】名著阅读教学是初中阶段提升学生人文素养的重要部分。本文分析了智慧课堂环境下初中语文名著阅读的教学策略。【关键词】...
  • 浅析人教版高中语文“名著导读”教学策略——以人教版高一教材为例论文_李小会

    浅析人教版高中语文“名著导读”教学策略——以人教版高一教材为例论文_李小会

    摘要:“名著导读”板块作为人教版高中语文教材的重要组成部分,在丰富语文教材内容、提高学生语文素养和为语文学科注入新鲜活力等方面皆起着独特的作用。因此,本...
  • 《红楼梦》在国外的传播和影响---与四大名著中其他作品相比论文_夏东雪 夏洁

    《红楼梦》在国外的传播和影响---与四大名著中其他作品相比论文_夏东雪 夏洁

    摘要:《红楼梦》与《三国演义》、《水浒传》和《西游记》相比,并不是一种大众文学,而是深度文学产品。在古典时代,这种晦涩又深邃的高度文学化的艺术品,是以士大夫阶层为主体的知识分子...
  • 一言一诗一活动 引导学生读经典——浅谈班级共读经典名著的策略论文_刘秀娟

    一言一诗一活动 引导学生读经典——浅谈班级共读经典名著的策略论文_刘秀娟

    陕西省安康市第一小学725000摘要:本人以一句名言为引导,激发学生读经典的兴趣;以一首古诗为诱饵,引导学生读名著的热情;以微课视频为手段,扩大学生阅读面。坚持以课堂为主阵地、...
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