![谈多渠道对学生创新意识的培养论文_李广凤 刘梧林]()
李广凤刘梧林山东省青州市王府街道刘井小学262521教育家陶行知先生说：“创造力量能发挥的条件是民主。”建立和谐、平等、相互理解和尊重的师生关系，不仅有...
![提高小学语文课堂良好德育教学论文_林嘉荣]()
山东省邹城县西关小学林嘉荣273500【摘要】：小学低年级学生来说，他们年少幼稚，从生理和心理特点来说，他们正处于学习与游戏分化的最初阶段，对生活的了解和道理的认识都是朦胧的。...
![加强小学生思想品德教育论文_杨永涛]()
陕西省大荔县东七小学杨永涛715100【摘要】：只要我们科学地把握和运用，就能够使他们在生动活泼的课堂教学中受到教育，养成良好的道德品质和行为习惯。【关键词】：低年级、品德教育...
![试谈培养小学良好品德教育论文_李金瑞]()
山东省邹城县西关小学李金瑞273500【摘要】：小学低年级学生来说，他们年少幼稚，从生理和心理特点来说，他们正处于学习与游戏分化的最初阶段，对生活的了解和道理的认识都是朦胧的。...
![让学生知晓内涵是数学教学的好方略论文_卢丽君]()
卢丽君吉林省松原市宁江区大洼镇中学138000恩格斯给数学下了一个相对确切的定义：“数学是研究数量关系和空间形式的一门科学”。将人类几千年数学研究文化浓...
![加强低年级品德与生活课教学论文_潘乃红]()
山东省邹城县西关小学潘乃红273500【摘要】：在品德与生活课中，提高学生明理能力的途径很多，只要我们科学地把握和运用，就能够使他们在生动活泼的课堂教学中受到教育，养成良好的道...
![提高小学生思想品德课论文_韩立军]()
安徽省金寨县梅山镇龙湾小学韩立军237300【摘要】：小学低年级学生来说，他们年少幼稚，从生理和心理特点来说，他们正处于学习与游戏分化的最初阶段，对生活的了解和道理的认识都是朦...
![加强小学生品德素质教育论文_李祥山]()
山东省邹城县西关小学李祥山273500【关键词】：低年级、品德教育、观点、流程、训练、一、认真钻研教材，科学设计教学流程要让学生很好地理解内容，明确道理，规范自己的行为，教师就...
![如何上好小学品德课论文_朱能文]()
陕西省延川县冯家平小学朱能文237300【摘要】：小学低年级学生来说，他们年少幼稚，从生理和心理特点来说，他们正处于学习与游戏分化的最初阶段，对生活的了解和道理的认识都是朦胧的...
![加强提升小学品德教育论文_刘思远]()
山东省邹城县西关小学刘思远273500【摘要】：小学低年级学生来说，他们年少幼稚，从生理和心理特点来说，他们正处于学习与游戏分化的最初阶段，对生活的了解和道理的认识都是朦胧的。...
![巧设情境，让数学课更加生动活泼论文_孙华美]()
山东省平度市店子镇昌里中学266700一、创设悬念情境，使学生“奇”中激“趣”中学生具有较强的好奇心，创设新奇的悬念情境，展示数...
![如何上好小学思想品德课论文_朱志华]()
安徽省金寨县梅山镇龙湾小学朱志华237300【摘要】：小学低年级学生来说，他们年少幼稚，从生理和心理特点来说，他们正处于学习与游戏分化的最初阶段，对生活的了解和道理的认识都是朦...
![浅谈学生创新意识的培养论文_王庆亮]()
山东省青州市王府街道刘井小学262500教育家陶行知先生说：“创造力量能发挥的条件是民主。”建立和谐、平等、相互理解和尊重的师生关系，不仅有助于情感的交...
![如何营造良好的课堂气氛论文_周霞]()
山东省栖霞市杨础中心小学265312俗话说：“兴趣是最好的老师。”而成功地营造良好的学习氛围，使学生在平等、宽松、活泼的情形之下，在教师的关怀与鼓励中，...
![小学英语高效课堂六妙招论文_帕热达·苏来曼]()
新疆塔城市第十小学帕热达·苏来曼情境教学法的理论与实践的突破口是“情境”的创设，而情境教学法中创设的“情境”，我以...
![试述小学美术与信息技术整合的有效策略论文_张棉棉]()
浙江小温州市经开区海城第二小学张棉棉摘要：信息技术的发展能给美术教育带来新的发展契机，为美术教学改革开辟了一条新的道路，我们还应不断探索和研究，充分发挥课程整合的优势作用，有效...
![浅议初中数学教学心得论文_黄兴发]()
四川省成都市新都第四中学610500摘要：数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的“数学素养”；搞好研究与教学是增强学生数学观念，形成良好的&ldquo...
![浅谈小学生创新意识的培养论文_张光银 邢玉彩]()
山东省青州市王府街道刘井小学262500教育家陶行知先生说：“创造力量能发挥的条件是民主。”建立和谐、平等、相互理解和尊重的师生关系，不仅有助于情感的交...
![如何拓展生动活泼的语文教学课堂论文_韦富耀]()
东兰县新烟小学广西河池547400教学实践表明，我感受到当学生精神饱满、情绪愉快时，他的学习兴趣就高，接受能力就强，学习效果就大。故此，教师要努力拓展生动活泼的课堂教学气氛，让...
![以活动设计为抓手，探索低段语文课堂“游学”策略论文_郑佩佩]()
（浙江省温州市龙湾区第一小学）摘要：学生学习和发展的主体，学生学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。为了使每个低年级学生都能积极参与教学活动,能够自主学习,低段语文...
