首都师范大学马克思主义学院论文

关于新时代比较思想政治教育学科建设的若干思考高峰（首都师范大学马克思主义学院，北京100089）［摘要］新时代比较思想政治教育学科建设，要全面总结与承继学科建设的过往成就，在系...

哲学研究传统诚信家训的历史探究及其当代教育启示武林杰摘要:家规族训作为中国传统道德教化的重要内容,对于传统德性文化的发展和丰富有着重要的推动作用，更是实现古代中国“德治”的一种...

·高教研究·蔡元培美育思想及其当代价值*韩晓芳(首都师范大学马克思主义学院，北京100089)摘要：蔡元培是中国近现代美育思想的开拓者、倡导者和实践...

新经济对劳动力就业的影响探究刘萍，刁永祚(首都师范大学马克思主义学院，北京100048)[摘要]我国经济进入新常态以来，原发展模式下的经济高增长已走到尽头，以新产业、新业态和新...

公共性视角下个人与群体关系之思维方式探究王晓娜，王洪波(首都师范大学马克思主义学院，北京100048)摘要：当代中国正处于社会深度转型期，个人与群体的矛盾关系日益凸显。我国学术...

马克思主义视域下的数字资本主义*宋平(首都师范大学马克思主义学院，北京100089)[摘要]随着人工智能、云计算等信息技术的发展，依托数字而存在的一种新型资本—数字资本应运而生...

·哲学研究·论人工智能视域下的劳动价值论宋平(首都师范大学马克思主义学院，北京100089)摘要：马克思劳动价值论是对传统旧劳动价值论的超越与发展，...

五四精神与新时代中国青年的责任担当——学习习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话石国亮(首都师范大学马克思主义学院，北京100089)【摘要】习近平总书记在纪念五四运...

孔子“仁爱”与墨子“兼爱”的差异探析徐小婷(首都师范大学马克思主义学院，北京100089)摘要：孔子与墨子面对混乱的社会局面，为调节人伦与重构社会秩序均提出“爱人”的伦理主张，...

思想政治教育者的角色冲突及其化解*李基礼[关键词]思想政治教育者；角色；冲突[摘要]由不同社会关系构成的系统塑造了思想政治教育者的不同角色：由社会阶级关系尤其是阶级斗争构成的社...

德波景观社会理论的建构逻辑及反思张艳（首都师范大学马克思主义学院，北京100048）摘要：德波的《景观社会》刻画了处于发展黄金期的资本主义社会的景观化特征，他以景观的生产分离为...

共同体的辩证结构逻辑及其当代视野张永庆1,陶小白2(1.首都师范大学马克思主义学院，北京100089；2.中国人民大学马克思主义学院，北京100872)摘要：马克思主义共同体理...

人学视域下的人工智能宋平（首都师范大学马克思主义学院，北京100089）[摘要]实现每个人的自由全面发展是马克思主义人学理论的最终关怀。马克思主义人学理论是科学认识和价值取向双...

马克思恩格斯人的能力理论探析孙福胜(首都师范大学马克思主义学院，北京100089)摘要：马克思、恩格斯高度重视对人的能力问题的研究。马克思、恩格斯对人的能力问题的研究包括人的能...

马克思恩格斯哲学社会科学研究方法探析孙福胜1，刘建涛2(1.首都师范大学马克思主义学院，北京100089；2.辽宁工业大学马克思主义学院，辽宁锦州121001)摘要：马克思恩格...

把握中国共产党历史与经验的二重维度*①赵亮（首都师范大学马克思主义学院北京100089）摘要：一部中国共产党的历史，就是中国共产党正确把握国家发展道路的历史，就是中国共产党正确...

浅议井冈山时期党的纪律建设面临的问题陈乾坤*(首都师范大学马克思主义学院，北京100048)摘要：大革命失败后，以毛泽东、朱德为代表的老一辈中国共产党人和湘赣边界地区军民与国民...

解构主义语境下马克思的幽灵化解读及其价值——评德里达对“历史终结论”的批判文／李怀涛敬沁摘要：苏东剧变后，美国学者福山借用历史终结论进一步倾轧社会主义与马克思主义的存在空间。为...

第二国际理论家对马克思主义的诠释及其当代价值张晶晶阚兆洁摘要：第二国际是马克思主义发展史上一个独特阶段，在坚持和发展马克思主义理论方面占据重要地位。长期以来，对第二国际的研究深...

青年践行马克思主义的四重维度武林杰【摘要】青年践行马克思主义，要以民族复兴为践行目标，坚定理想信念，正确把握人生方向；要以充实自我为践行基础，用马克思主义武装头脑、提升素养；要...