思维论文

（浙江省温州市苍南县灵溪中学，325000）摘要：阅读是通过视觉材料运用语言文字符号获取信息、发展思维以及认知世界的一种审美体验过程。思维品质是指人们在思维过程中呈现出的不同特...

决策能力是小学科学核心素养所包含的一种非常重要的高阶认知能力，以素养为本的课堂教学应重视学生决策能力的培养，决策能力是在知识理解、观念建构和问题解决等的过程中不断形成与发展的，...

摘要：根据新课改的要求，针对小学英语阅读教学中，培养学生批判性思维能力越来越受到教师的重视。在英语教学中，培养学生批判性思维的能力是很有效的方法之一，高年级小学生批判性思维方式...

摘要：小学英语教学中运用思维导图，有助于提升学生的学习效率、构建高效的英语教学课堂。新课程改革背景下，小学英语教师要立足“知识与技能”的教育目标，在词汇...

（广东省汕尾市海丰县海城镇第二小学，516400）摘要：数学这门课程具有很强的理论性、逻辑性和抽象性，这对于思维能力较低的小学生来说，在学习中往往会遇到一些困难，影响着教学质量...

（哈尔滨工业大学附属中学校，黑龙江哈尔滨150001）摘要：随着新课程改革的不断推进，语文教育越来越重视学生思维能力的发展和思维质量的发展。根据语文教育的特点和语文核心素养的要...

（沈阳师范大学，110000）摘要：评判性阅读以文本为一切教学活动的基础，它要求读者首先要对文本本身所蕴涵的信息进行认知、理解与加工，然后再进行深层次的解读、分析与评价。因此，...

摘要：思维导图是一种可视化的表象工具，也是一种改变学生学习方式的有力工具。它能够将人的抽象思维和形象思维用直观的图形连接起来。因其具有直观化、形象化，因此被广泛地应用于教育教学...

（广东省韶关市始兴县始兴中学，512500）摘要：深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习，具有注重批判理解、强调内容整合、促进知识建构、迁移运用等特征。本文以深度学习理论为...

（广东省韶关市乐昌市第二中学，512229）摘要：思维导图是可视化的知识表征工具，是一种新型的辅助教学方式，也是一种放射性思考具体化的方法。从思维导图工具和基于思维可视化理念引...

曾有人说：“教师充满魅力的教学评价语言，虽不是蜜，但可以粘住学生；虽不是磁，但可以吸引学生。”正处于成长阶段的孩子们容易被新奇有趣的事物吸引，同样也容易...

（四川省凉山州越西县大屯乡华阳小学，四川凉山州616650）摘要：随着经济和教育行业的快速发展，数学是一门逻辑性很强的学科，在学习中需要学生集中注意力，积极思考，否则学生很有可...

【摘要】学困生在解决地理问题中的思维差异的研究，有助于教师了解学生的知识建构，把握学生思维的心理特质，进而能有的放矢采取有效措施，因材施教，最终提高教学实效。本文通过高中学生综...

摘要：随着国家课程标准和地区考试要求的变化，我们的教学方法也发生相应的改变。在西安市中考历史复习课中我们选择使用思维导图来帮助学生增强记忆，加强理解，整合历史脉络，提升核心素养...

（江苏省兴化中学，225700）摘要：在高中的英语教学中，阅读教学是很重要的一大难题。同时，在各类考卷中的分数值也占有很大一部分的比重。因此改变教学重点，使英语阅读成为英语教学...

摘要：《语文课程标准》呼唤习作本质的回归，强调习作训练要从学生的主体性需要出发，与学生的生活挂钩，还学生习作本来的面目，让学生无拘无束地尽情表达，用充满个性的语言表达，写真体验...

摘要：童谣也称儿童谣、孺子歌、小儿语，是一种强调格律和韵脚的短诗或歌谣，它是专门为儿童创作的。童谣最主要的特点是朗朗上口、通俗易懂，幼儿一听就能明白，学习起来也比较简单。童谣的...

提要：文化密码意指特定文化中所包含的特殊意义，包括价值观和认知方式，这里指在某种文化环境下办公空间中人们的认知与行为特点。虽然在全球化的潮流中，各国的办公方式与行为特点正在走向...

摘要：数学是一门比较抽象的学科，能够锻炼学生们的思维能力。小学低段的学生，刚刚步入小学，对于数学也有着一定的新鲜感，任何问题都想弄清楚，教师也应该运用多种教学方式，引导学生们在...

三真教学模式是指在教学中，以真问题为起点、真研究为主线、真应用为反馈的大环节推进课堂教学模式。使学生在开放、自主的研究实践中收获知识、积累经验、提升能力，形成素养。一、三真教学...