童话故事论文

甘肃省天水市甘谷县大像山镇柳湖小学741200摘要：在小学时期语文课程的实际教学中，童话教学是非常关键的组成部分。传统形式的童话教学中，通常都是教师单方面的讲授，并未尊重学生的...

浙江省温州市瓯海区丽岙中心幼儿园325060摘要：学前教育是幼儿教育的关键时期，由于幼儿心理环境较为简单，采用童话式的教学方法能够加强学生的理解能力，并从中得到学习和成长。下面...

摘要：儿童是天真烂漫的，数学是抽象严谨的。数学很容易给儿童留下抽象枯燥、晦涩难懂的负面形象，造成儿童远离数学的心理倾向。怎么让抽象的数字形象化、枯燥的概念生动化，让学生体验到数...

杨春华四川省阆中市南池小学校637400摘要：许多孩子都喜欢听童话故事，因为许多童话故事不仅有趣，而且还有吸引人的故事情节，同时还会教会孩子做人。在小学阶段，要开展童话教学，这...

——丰富童话育人课堂教学实践韩松涛山东省莱西市河头店镇东大寨小学266621教育教学实践依托童话育人的理念来指导，童话育人的思想也在教育教学实践中不断丰...

——浅谈将“童话育人”向家庭延伸任晶晶山东省莱西市城关小学266600童话是儿童生命成长的方舟，顺应儿童生成的自然性，能够启迪孩...

——在童话创编中开展自我管理史玉惠山东省莱西市苏州路小学266600一、结合常规，创编童话多数孩子自理能力相对弱，不会整理自己的学习用品，书包、桌洞弄得...

——人教版小学语文四年级上册童话单元的教学思考黄科弟浙江省金华东阳市歌山镇歌山小学322109摘要：学生非常喜爱童话，但对童话中所蕴含的道理和童话所采用...

范戈（贵州省遵义市红花岗区中等职业学校贵州遵义563000）摘要：“兴趣是最好的老师。”古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。进入初中后，学生...

山东省莱西市姜山镇中心小学266603一、童话滋润儿童的精神世界童话作为充满幻想色彩的虚构故事，它借助神奇而美妙的想象，幻化出奇特美妙的境界，将儿童带入无限的遐想和快乐之中，是...

安徽省肥西县洪桥学校余华安前几日，参与了一场校内公开课听评课活动，一名年轻的女教师授课，授课内容为三年级的一篇安徒生的童话故事《丑小鸭》，课后，为了能更好的参与评课，我重新再读...

——“童话育人”调查初丕显山东省莱西市河头店镇东大寨小学2666212018年元月，我们组织力量对“家长对&lsqu...

——浅谈童话在儿童成长过程中的重要性耿金山东省莱西市店埠镇小里小学266607“童话”是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想...

——小学低段如何有效进行童话教学之浅见苏靖新疆石河子第一小学832000摘要：由于儿童的思维方式与审美习惯与成人有较大差异，因此，我们在童话教学中应该主...

邱水兰福建省三明市宁化县第二实验小学365400【摘要】童话是文学体裁的一种，因其内容通俗易懂，人物形象鲜明生动，故事情节富有吸引力而格外受学生的喜欢，特别是小学生，因此，童话...

吴晓琦温州市黄龙第一小学325000【摘要】语文教学是小学教学的重要组成部分，语文的教学模式也多种多样，童话教学是语文教学的一个方式。这项教学方法现在有一定的问题和不足，有待小...

龚后兰（四川省青川县木鱼镇中心小学校四川青川628105）中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2018）09-0070-01很多孩子的童...

石家庄市藁城区张家庄镇丰化中心小学吴香玲摘要：在小学语文童话教学中最为主要的是对学生进行有效的引导，让学生自行去体会童话教学中蕴含的丰富思想，教师只是在其中起到适当的引导作用。...

珠海市香洲区荣泰小学广东珠海519000摘要：童话故事想象奇特，情节生动形象且充满童趣，深受儿童喜爱，小学语文童话教学作为语文教学的独特分支，它应该做到充分愉悦儿童身心，启发儿...

四川省资中县水南实验学校641200摘要：新课改背景下，对语文教学提出了新的具体要求，阅读要求定义为“具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语...