意象论文

摘要：文学文本并不仅仅是文字，而凝聚着生活、生命、自然与社会，凝聚着诸多的人文性要素，并以美丽的汉语中文作为载体来传递，因而具有广阔的可供鉴赏品味的空间。但在长久的应试教育体制...

摘要：古典诗歌在高中语文教学中有着不容忽视的一席之位，古典诗歌彰显了我国古代的一些优秀文化，学习古典诗歌有利于丰富高中生的诗词素养。随着新课程的不断改革，对高中的古典诗歌教学提...

适用对象：高二学生。教学时间：10分钟。教学目标：引导学生对作品形象和情感进行整体把握。教学过程：一、导入。师：学习古代诗词时，我们常由意象入手，解读文本，体悟作者的情感，进而...

摘要：现代文学史的新诗创作在很大程度推动了白话文的繁荣，有力的构建了新的诗学话语体系，使我国诗歌创作走向了新的天地。本文对现代文学的新诗创作的意象发展进行研究，总结现代诗意象的...

【摘要】中国的古典文化拥有着源远流长、浩如烟海的特点，其中的古典诗词更像是一股泓隽永流淌的清泉，在这千百年来，荡漾着，并且陶冶着人们的心灵。目前这些年，伴随着中国历史文化的一步...

张伟山东省淄博市淄川第一中学255100摘要：语文教学与审美教育结合，特别是古典诗歌教学与审美教育的结合，已成为一种新的发展趋势。因此，教师在古典诗歌教学中，必须落实其审美教育...

刘艳陕西省榆林市清涧县清涧中学语文组718300我国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，汉赋、唐诗、宋词、元曲是人类艺术宝库中的瑰丽遗产。在这些作品中隐含了许多精深含义，给...

林计炜江西省景德镇第二高级职业中学333000《普通高中语文课程标准（实验）》要求（学生）能“从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和...

陈文英（河北省邢台市隆尧县第一中学河北邢台055350）【摘要】意象是诗家写诗、评论家评诗经常用到的术语，也是我们欣赏古诗词时必须要掌握的重点，更是要分辨的难点。古诗词中的意象...

◆贾少鑫河北隆尧县北楼校区尚礼小学055350诗词是中华民族文化宝库中一颗璀璨的明珠,是丰厚博大的中华文化的重要载体,它哺育着一代代炎黄子孙。古诗词具有深邃的意境,蕴涵着丰富的...

笙广西南宁市石埠中学／马麟恩诗词歌赋是我们中华民族文化的精髓。诵读诗词，能陶冶人的情操，让人的心灵得以净化；诵读诗词，对提升人的文学素养，传承祖国的文化积淀起着独特的作用。所以...

西安市周至县第二中学王静西安市周至县说人灵诗歌是中华文化的精部分，培根：“读诗使秀。”髓年古诗是中华民族艺术库中的一颗的珠，千百来传诵不宝璀璨明汉语美多...

重庆市杨家坪中学胡玉英就条捷语文教师，应该以传承中华文化已。教古诗是一为任为体就径。古诗是中华文化的精，以优秀古诗载，能让阅因为髓怎么呢？历不深的中学生感悟中华文化的博大精深。...

河北省邯郸市第一中学张海波摘要：中国是的国，尤其在，的发展更是达到了，不在内容了社会生活的广面，术手法达到了诗歌度唐代诗歌顶峰仅上反映阔画艺也后人难以及的高。成为国人的，成为教...

河北省永年县第十一中学王晓波千百年来，古诗由于语言生动凝炼，意境清新深远，音韵优美和谐而脍炙人口，从古至今，哺育了一代又一代青少年的成长。古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操，培养...

———浅析《敕勒歌》河北省邢台县皇台底中学文杰爱好诗歌的人，大概都有这样的体会：凡是好诗，不论新旧，都是经久难忘的，大体都是名篇佳作。当然一...

河北省沙河市第二中学路霞古代诗词鉴赏教学历来是高中语文教学中的难点，引导学生掌握解读古诗词的方法、培养他们的审美能力，继承和传播中国古典文化是每个一线语文教师的重要任务。语文古...

◇高玲玲(古蔺县德耀初级中学校古蔺646500）“意象”最早见于20世纪初形成的西方意象主义。意象派认为，“意象”既是被感知的客...

王庆祝福建省南安市第三中学362305意象，是古典诗词中的最基本单位。意，为诗人的主观情感；象，是客观物象。意象就是渗透诗人主观情感的客观物象，它著有诗人的情感烙印。我们知道&...

兰英山东省青岛市城阳第一高级中学266000摘要：本文主要通过在课堂教学中进行情感式和情境式的课堂环境的营造，让学生在周围环境和相关情感的引导下对课文中的重点内容进行理解，达到...