双胞胎，“混搭”养，本文主要内容关键词为：双胞胎论文,混搭论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
在双胞胎的养育方式上，传统观念认为，无论穿、用、玩，给双胞胎提供的物品都要一致。事实上，强化这种统一性对双胞胎的成长并没有什么好处。
我们提倡对双胞胎进行“混搭”养育：从一出生即关注双胞胎彼此独立的个性需求，让他们既能顺利地与彼此以外的世界建立联系；同时，也能和自己的“同伴”保持相互理解、彼此深爱的特殊关系。
一起来看看，在碰到具体的养育问题时，这种理念是怎样帮助我们的。
说法1：“真”双胞胎和“假”双胞胎，养育的方法相同。
对。“真”双胞胎是同卵双胞，具有相同的遗传基因，他们性别相同、外貌相同；“假”双胞胎是异卵双胞，不一定是同性别，外貌相像的程度就如同非双胞胎的兄弟姐妹一样。“假”双胞胎大约占双胞胎的2/3。
通常，真双胞胎相像的程度能让人咋舌——你和周围其他的人都会不小心把他们错认成一个人。在现实中，你也倾向于同时对他们两个说话，把他们叫做“你们”而不是单独称呼他们各自的名字……这些都加重了他们的同化，不利于他们个性的发展。
正确的做法是，无论是“真”双胞胎，还是“假”双胞胎，不要简单地称他们为“你们”，而是分别叫他们各自的名字，强化他们的不同，把他们当做一般的兄弟姐妹来教育。
说法2：最好能让双胞胎穿不同的衣服。
对。最好能选择不同的衣服，尤其是“真”双胞胎。这样你可以更好地区分他们，同样也可以帮助周围的人分辨他们。越倾向加重他们的相像，就越难培养他们各自的个性。
无论是“真”双胞胎，还是“假”双胞胎，都具有不同的性格。各自穿不同的衣服，是让他们体验自己的独立和唯一的第一步。
说法3：应该鼓励他们进行共同的活动。
错。首先，在双胞胎还很小的时候，父母就应该分别和他们每一个人建立非常个性化的接触——请不要害怕为此多花费时间。这种个性化的接触早到出生几周起，给他们换尿布和喂奶的时候就可以开始。
孩子们越大，越需要你们花时间来保持这种独特的关系。
说法4：最好能让他们睡在同一个卧室里。
对也错。两个宝宝一起诞生，这是一个非常好的发展机会：他们既能体验作为整体的双胞胎而存在，也能体验作为独立的个体而存在。有些人建议应该坚决地把他们分开，这不一定。2岁之前完全可以让他们睡在同一个卧室，2岁以后，孩子们虽然会越来越要求独立，但是如果睡在同一个房间，他们反而可以更清楚地看到彼此性格的差异，也可以互为补充。
每对双胞胎的情况不一样。同孩子们谈谈，如果他们希望睡在一个房间，你也不要担心，到了一定年龄，他们自然会要求拥有自己独立的房间。在此之前，让他们享受彼此亲密的关系吧。
说法5：过生日和过年的时候，给他们送相同的礼物。
对也错。虽然说送给他们相同的玩具可以在短期内避免冲突，但是给孩子不同的玩具，反而可以促使他们一起玩——尽管开始的时候，可能会有点“小嫉妒”出现。
把这些礼物作为帮助他们学会合作和分享的机会。但是要注意不要走向极端，如果双胞胎坚决要的话，也不妨给他们相同的布娃娃或者红色小汽车。毕竟，你也不可能阻止爷爷奶奶或者其他亲戚给他们送相同的礼物。
说法6：在幼儿园，分在一个班对他们有好处。
对。刚上幼儿园的时候，双胞胎可是彼此的“王牌”：在这个陌生的环境中，对方的在场会让他安心不少。好好利用这样的机会，最好不要一下把他们分开。
到了上小学的时候，也许你可以考虑把他们分开。入学之前，你需要提前和他们商量，问问他们的想法，同老师也提前交流一下。不要对他们突然袭击，你要和他们解释：你们已经长大了，能够各自在不同的班里了。
说法7：比较双胞胎不是个好办法。
对。“你哥哥已经能做这个，你还不行。”“你姐姐比你好。”“看你弟弟，他能自己吃饭了，你什么时候能自己吃……”这样的比较，尤其是有偏好的比较一定要避免。如果说在兄弟姐妹之间不能做横向的比较，那么双胞胎就更应该禁止。事实上，如果这种夸一方，贬一方的对比过于频繁，就会强化双胞胎之间的竞争意识。
“你姐姐已经能做这个，我想你也能，你有这个能力。”采取中立的态度，轮流地鼓励他们，使他们能够共同进步。
相关链接：双胞胎出生率上升
近年来，双胞胎出生的数量不断上升。科学家认为，双胞胎出生率的提高可能有以下几个因素：
●产妇初产率的年龄越来越大。然而大自然“希望”我们尽可能充分地使用它为我们提供的卵子库。因此，我们的年龄越大，机体释放到输卵管的卵子就越多，希望能够减少浪费。研究发现，37岁是生育双胞胎的高峰（尤其是头胎产妇）。
●35岁以后的妈妈担心自己不能再孕有孩子，经常求助一些荷尔蒙治疗以刺激卵子，这样就提高了卵子双倍受孕的可能。
●借助医学手段促使受孕，同样推动了双胞胎出生率的提高。事实上，为了增加成功的几率，医生会同时放入几个卵子或胚胎：试管婴儿中，1/4都是双胞胎。