安徽师范大学论文

“理论与方法：历史比较和史学比较”学术研讨会综述，本文主要内容关键词为：史学论文,学术研讨会论文,理论论文,方法论文,历史论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参...

赫尔巴特与杜威的教师观对学习完整知识的启示李艳(安徽师范大学，安徽芜湖241000)摘要：学习完整知识是促进学生核心素养等各方面发展的有效途径，因此教师如何将显性知识与默会知识...

留守儿童“反常行为”的合理性辩护及其教育实践意蕴郑蕊(安徽师范大学，安徽芜湖241000)[摘要]由于成人或教育者对留守儿童反常行为的错误认知，使得留守儿童的反常行为及其意图长...

《上新了·故宫》：让文物活起来——浅析IP时代博物馆文化创意产品开发申定阳安徽师范大学摘要：经过多年的发展，传统文化主题的综艺节目热度不断攀升，呈现手法从起初的“...

中国老年人体育健身的探究洪娟(安徽师范大学安徽芜湖241000)摘要：本文主要运用文献资料和逻辑分析法，初步了解中国老年人体育健身现状，指出了老年人体育锻炼中存在的问题，并提出...

工科专业课堂思政教育的内涵探讨与实践刘小明，俞硕，张爱清（安徽师范大学，安徽芜湖）摘要：思政教育是实现立德树人根本任务的生命线。针对工科专业课程只讲述专业知识，不考虑、不进行思...

浅析荀子“乐教”思想的教学意蕴潘泳（安徽师范大学安徽·芜湖241000）摘要本文主要基于荀子的“乐教”思想来谈对当前学校教学的意蕴。从荀子“乐教”的含义得出乐教具...

量词“对”“副”的认知分析金语安徽师范大学摘要：量词“对”和“副”在意义和用法上存在着细微差异，人们使用时也很容易出现偏误。本文运用认知语言学中的基本原理对量词“对”和“副”进...

师生共赢的启发式教学法刘洪钰（安徽师范大学安徽·芜湖241000）摘要教学是一种师生互动、共同发展的双边活动，启发式教学法让学生受益的同时，教师也从中受益，所谓教...

教育视野下“同情”的局限性及其避免王七巧(安徽师范大学，安徽芜湖241000)[摘要]同情是个体重要的情感之一，这种情感对于教育活动中人际关系的调和具有很大的促进作用。本文基于...

《中国区域文化研究》创刊号出版由安徽师范大学高端科研平台“中国区域文化研究院”主办、安徽省重点智库“安徽文化发展研究院”、安徽师范大学历史与社会学院协办的学术辑刊——《中国区域...

论健美操在全民健身中的功能与作用曹超安徽师范大学摘要：本文采用文献资料法，归纳总结法等一些科学研究方法针对健美操与全民健身的关系和作用阐述了全民健身的自身价值和健美操能够为全民...

新准则下软件企业销售收入确认分析□文/余文文胡庆十（安徽师范大学安徽·芜湖）［提要］新的收入准则对一些特定企业和一些特定业务的处理产生重大的变化，对销售收入的确认...

论小组合作学习在中国应用的理性思考方润霞（安徽师范大学安徽芜湖241000）摘要：小组合作学习是一种起源于美国，上世纪90年代被引入中国的新的教学模式。随着互联网的发展，很多新...

文化育人在内地民族班教育的实践探索方瑞1，2，左方霞3（1.安徽师范大学，安徽芜湖241002；2.安庆师范大学，安徽安庆246011；3.安庆职业技术学院，安徽安庆24600...

互联网背景下的弹幕舆论研究阮孟玥安徽师范大学摘要：近年来，在网络视频普及的背景下，弹幕作为网络评论的一种新形式，将视频用户的实时留言和视频内容进行融合，是对传统网络视频的观看模...

江苏省儿童专注心理品质发展现状及教育建议张玉楠【摘要】对江苏省13602名9～18岁儿童的专注心理品质发展现状进行调查发现：江苏省儿童专注心理品质整体发展较好，与全国水平基本持...

我国生命教育本土化探析——基于先秦儒家生命观严中萍（安徽师范大学，安徽芜湖241000）摘要：儒家思想是我国思想史、文化史的轴心，它既主张保护生存的自然生命，又提倡追求道德生命...

《又来了，爱情》中的爱情结局解读孙丹丹（安徽师范大学，芜湖241000）[摘要]《又来了，爱情》是多丽丝·莱辛的一部晚年作品。小说围绕两个女人的爱情故事展开，两个...

回归本原：对社区治理创新研究的另一种思考杨悦1，韩健2（1.安徽师范大学，安徽芜湖241000，2.重庆工商大学，重庆404100）[摘要]近几年社区治理创新研究成果颇丰，但也...