道德与法治论文

一、“思想道德修养”课应有效利用现代教育技术（论文文献综述）尚明瑞[1]（2021）在《高校思想政治教育集成创新研究》文中提出“功以才成,业由才广。”在旷日持久的国际人才竞争中...

一、在初中化学教学中如何加强素质教育（论文文献综述）黄鸣[1]（2022）在《浅谈在初中化学教学中开展趣味性化学实验的策略》文中认为随着素质教育的全面推进,学科课程改革的进一步...

一、中学政治考试改革与素质教育（论文文献综述）麻璐琦[1]（2021）在《反思性教学法在中学政治教师专业发展中的应用研究》文中研究表明反思性教学法是指在教学实践过程中,教师以相...

一、浅谈法学案例教学中的几个关键环节（论文文献综述）刘敏[1]（2020）在《初中《道德与法治》课中法治教育实效性研究》文中认为提高法治教育实效性,增强全民法治观念,是推进法治...

一、在教学中实施思想道德素质教育的意义和途径（论文文献综述）李兆敏[1]（2021）在《“课程思政”视域下面向高中美术生的数学教学设计研究——以“不等式”为例》文中研究指明“课...

一、如何增强政治课道德教育的实效性（论文文献综述）刘巧[1]（2021）在《立德树人视域下高中思想政治课德育实效性研究——以四川XX中学为例》文中研究指明吴璇[2]（2021）...

一、发挥社会资源的教育功能进一步拓展学校教育（论文文献综述）黄晋生[1]（2021）在《新疆深度贫困地区教育扶贫政策绩效评价研究》文中研究说明发展教育是阻断贫困代际传递的治本之...

一、课堂教学形式主义的弊端（论文文献综述）邓荔丹[1]（2021）在《小学数学小组合作学习优化策略研究》文中研究指明曹勇[2]（2021）在《高校通识教育中的设计课程研究：概念...

初中道德与法治教学学情分析张剑（贵州省贵阳市清镇市站街中学，贵阳550000）[摘要]初中道德与法治课程旨在培养学生运用本学科的观念、思维模式、价值观等来认识社会、解决社会生活...

话题“向生活学习”的教学思考统编《道德与法治》将“向生活学习”作为主导的道德学习方式，将其贯穿于教材的许多环节和栏目。但在实践中，凭主观经验引导道德辨析，现场体验活动简单化、形...

浅谈小学道德与法治生活化教学的有效策略——以部编本三年级上册《过年啦》一课为例林素娟摘要：道德与法治课程内容的设置与我们的生活息息相关，如果教学时仅仅局限在知识层面，而非走进孩...

小学道德与法治课堂教学有效性策略探究魏雪芹摘要：学生在中小学期间是其思想初步形成的重要阶段，在这个阶段开设道德与法治教学课程可以对中小学生人生观、价值观、世界观的纠正产生重要的...

浅谈提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略黄晓卿摘要：为了提高小学生道德与法治的认知，特在小学教育中开设有关道德与法治的课题，改变学生的认知，提高自身价值观念，便于小学生今后更...

以节日文化涵养儿童品德王彤【关键词】道德与法治；节日文化；品德提升注重节日文化教育是《道德与法治》统编教材的一大特色。为此，笔者以统编《道德与法治》二上中的节日主题教学为例，组...

道德与法治学科中儿童网络素养的核心要义与培育何颖【摘要】网络素养一词由媒介素养衍生而来，是媒介素养的重要组成部分。在网络社会深度构造的时代，如何厘清儿童网络素养的核心要义，从哪...

多媒体技术在初中道德与法治教学中的运用罗日东摘要：多媒体已经成为当前学校教学的重要辅助工具。多媒体是时代发展的产物，是信息技术发展的结晶，也是助力课堂教学的有效手段。多媒体主要...

“让学引思”：力促道德与法治课堂教学充满张力*耿润年摘要：相比传统课堂教学，“新课改”背景下的道德与法治课堂教学已经发生重大变化，教师学习主体意识大大加强，从而为“让学引思”观...

基于项目化学习的道德与法治主题活动研究◎胡满姣徐卫平摘要基于项目化学习的道德与法治主题活动，以儿童的道德认知困惑为学习主题，引发探究兴趣；而后合理搭建学习小组，以具体的问题设计...

核心素养——道德与法治学科教学的应然追求王秀桃摘要：道德与法治课程在小学阶段占据着重要的地位。随着课程改革的不断深入，新课程对小学道德与法治课程提出了新的要求：把提高学生道德与...

打开儿童生活的可能*——谈道德与法治课堂生活化的方向唐燕【摘要】回归生活是当下道德与法治课堂教学的追求。生活化的德育课堂是以生活化的教学逻辑为指引的。《周末巧安排》一课实际教学...