历史论文

【摘要】在范式改革课程中，高中历史课堂的构建也是一个值得探讨的问题。基于学科核心素养为导向的历史课堂的构建应从下面三方面着手。第一是在教学设计的过程中，把学科核心素养的培养和高...

使用部编初中历史教材已经有三年多了，期间也接受了多次有权威专家学者参与的培训，收获颇多。在新的教学形势下，如何把握好部编教材的新特点，理解好部编教材的新内容，给孩子们讲好历史课...

【摘要】基于我国人才培养要求的不断提高，历史学科在初中教学阶段的作用也逐渐增长，但是当前阶段许多学生对历史学科的重视程度远远不够，要想提高学生对历史的重视度并且培养学生学习历史...

摘要：历史学科在教学中具有重要的意义，对于每位学生了解历史，培养学生的综合素质和核心素养起到至关重要的作用。家国情怀和爱国主义是在人类演变的过程中，历经社会的变革和国家的发展而...

摘要:历史学习可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，可以提升学生的人文素养，因而历史是高中人文课程中极为重要的一门学科。由于历史和政治、经济、文化、军事等关系十分紧密，学生学习...

摘要：高中历史教学为学生展现了以前所发生的历史事件，呈现了各个国家的发展历史，使学生学会辨析考证的掌握历史知识，更好的创建未来。在开展高中历史教学过程里，学生需要面对很多理论知...

摘要：随着社会的发展，多媒体技术早已进入了校园，而且在教育教学中发挥着重要作用。教学环节中，教师若能正确运用多媒体不仅可以有效地生成教学情境，再现历史场景，激发学生的学习热情，...

摘要：随着新教改的发展，新的高中历史课程教学理念对教师工作提出了进一步的要求，需要教学者们在尊重历史的基础上，可充分应用故事性史料来辅助教学，以此来保障学生的课堂参与度，激发学...

摘要：档案工作，随着现代文明社会的发展，早已成了人们耳熟能详的名词，肩负着“存凭、留史、资政、育人”的工作使命。它出现在人们生活、学习、工作中，贯穿于日...

摘要：在当前新课改的发展背景下，中小学更加注重对学生开展素质教育。而历史学科也是对学生开展素质教育的一个重要的途径。初中历史课是一门具有较强综合性、知识性的科目，并体现出自身鲜...

摘要：根据新课改的要求，初中历史学的的教学过程中，除了向学生传授历史知识外，更要重视学生历史学科核心素养的培养，引导学生以正确的态度看待历史，提高分析历史问题的能力，帮助学生树...

胡肖飞桂平市石龙镇第一初级中学537224【摘要】随着新课改的深入发展，人们的教育教学观念发生了较大改变，在教学中人们不仅注重学生的分数和成绩，同时也开始关注学生的学习过程、情...

摘要：高中历史学科对于学生核心素养的培养有着非常重要的意义，高中历史学科的素质教育作用较大，合理的历史教育不但能够让学生获得历史知识，还能够让学生强化自身的素质意识，从而推动学...

摘要：新时代，科技和思想的进步对教学教育界提出新要求，尤其是高中历史教育，不仅进行了教学方式上的改革，也在教学思想和行为上发生很大的转变，给当前的学生教育带来极大的影响。不过，...

摘要：中华文明经过五千年的传承与积淀，给现代社会留下了宝贵的精神财富，同时推动了整个世界文明的发展。在当今高中教育体系中，高中历史教学是对厚重的中华历史文化及世界历史文化的弘扬...

摘要：素质改革的发展进程中，核心素养占据的地位十分显著，是支撑各学科顺利完成教学核心的思想导向。因此，在高中阶段的授课领域，历史教师要以核心素养为全新的教学观，就课程教学过程中...

摘要：初中是学生学习历史的基础时期，初中阶段的目前的初中历史课堂上，学生对于历史学习的兴致普遍不高，学生的学习兴趣直接影响着学生该学科的学习能力，初中生对历史的学习的兴趣是学生...

摘要：随着新课改的深入，教学方式逐渐灵活多变，尤其是在教材的运用上。对于现阶段的教师而言积极转变教学中教材的运用，合理运用教材。笔者针对当前岳麓版历史教材运用的情况，分析在当前...

摘要：在新课改全面实施的背景下，初中历史教学面临着新的形势和挑战，传统的课堂结构不能体现学生主体地位，不利于学生综合素养与能力的培养提升，阻碍了教学改革要求的贯彻落实。经过情境...

摘要：随着教学改革的不断深入，情境教学逐渐应用于各门学科的教学中。因为情境教学可以帮助学生了解真实的情境，从而激发学生的兴趣认知，提高学生的学习主动性，完成从目标识别到认知的知...