历史论文

摘要：本文就将以兴城古城为例，通过实地调研与资料查询，对古城的整体布局、内部空间、建筑形态、遗址节点及其建设现状等问题进行分析，探讨如何协调现代生活方式与历史文化保护的矛盾，找...

摘要：新时期，社会发展对人才的要求不断提高，教育教学工作不但要重视知识技能的培养，更要加强学生道德素养的提升，引导学生全面健康发展。初中历史学科教学中，要在传授历史知识的基础上...

摘要：在建设和谐社会的过程中，我国越来越关注教育教学。学术界和理论界也站在宏观发展的角度结合目前教育教学的现实条件，主动加强不同的教育与教学实践相联系，更好的体现现代化教育的作...

摘要：随着对教育的不断改革和推进，在高中学习阶段，越来越多的教师和学生更关注历史的学习。在新课程改革的时代背景下，高中历史的教学也在完善和发展中。因此，教师要为了促进学生的个性...

摘要：历史是初中课程体系的重要组成部分，也是学生需要学习的重要课程之一，对于历史学科而言，其自身具有较强的综合性，因此，教师在对学生进行历史教学时，就不能使用单一的教学方式，或...

近年来各省市中考历史学科的试题逐渐趋向于考察四大题型：选择题、图表数据题、材料分析题、据材料提示简答题。后三类其实都是基于材料的非选择题。从选择题和这三种广义材料题的分值占比来...

摘要：德育位于五育之首，自古以来就备受重视。在现代社会，用人单位除了对人才专业技能有硬性要求外，对其个人道德素质也有一定的要求。换句话说，德才兼备已经成为越来越多的企事业单位选...

摘要：问题意识是指学生在学习过程中意识到一些难以解决的问题，并产生困惑和探究的心理状态。这种意识能够促进学生在课堂上主动思考，发现并解决问题，从而深化学生对知识的记忆和理解。此...

尺度“原指长度的标准。现泛指分寸标准。”①尺度是地理学科的一个基本概念，它主要有两个维度：“尺度并不单纯是一个空间概念，还是一个时间概念。&...

【内容摘要】在中学历史教学中教师应明确学科的功能和目标，从历史和历史学科本身的特点出发，积极探求提高学生学习能力和人文素养的教法、学法；多角度引导学生把历史同现实联系起来，从而...

【摘要】当前新课标的不断推行，作为五个核心素养之一的家国情怀，其在初中历史课堂教学中是十分必要和重要的，他对培养学生责任感和使命感，传承中华优秀传统文化等，在历史课堂教育中的重...

【摘要】实现高中历史教学与生涯教育的有效融合有利于实现我国专业教学与职业发展之间的有效对接，从而促进教育以及市场经济共同发展。本篇文章主要从相关理论概述以及可以采取的具体举措两...

摘要：在高中历史课堂教学使用先学后教的教学模式，是一种新兴的教学思想和理念。这种方式转变了以往老旧的灌输式教学模式，增强了学生自主学习的能力，使他们在看待历史问题时，发挥主导作...

摘要：高中历史教材内所包含的知识范围极广，包含政治、文化、历史、哲学、经济等，而要让学生在短短的课堂时间内学习并理解这些知识对于学生而言有一定的难度。因此教师要引导学生去学习，...

湖南科技大学湖南湘潭411100摘要：历史街区是城市的根，是城市文化沉淀的场所，是城市历史片段的体现,有着城市特有的地方特色和生活气息。在城市地域特色与精神文脉逐渐丧失的今天，...

摘要：在素质教育推动下，初中历史教学打破了传统的教学模式，历史教师越来越注重以学生学习兴趣为主，开展针对性的教学活动。大量教学实践证明，利用故事教学法对历史教学效果的提升具有促...

摘要：课堂教学是系统教学的最基础环节，课堂知识教学的质量对学生的总体教学水平起决定性作用。高中历史是学生系统学习历史知识的重要阶段，通过构建高中历史高效课堂，让学生充分掌握历史...

摘要：在教育事业深入改革并不断推进的背景下，当前初中历史课程的教学有了更加明确的目标，其要求也变得更高，在内容方面变得更为充实，这就使其趣味性得到了明显的提高。但就实际来看，在...

摘要：百年大计，教育为本。在社会主义现代化建设中，教育事业的发展和改革应该始终走在时代的前沿，引领社会改革的方向。因此，本文基于核心素养培养理念，对高中历史教学进行探讨，通过整...

摘要：情境教学作为当代教育推陈出新的一种方式和表现手段，不仅开阔了众多学生的视野和求知欲，而且对于不断启发教师采用新型教学手段并进而促进教育事业的发展等宏大目标提供了一种新思路...