![浅谈如何提高学生的写字水平论文_伊希元 伊希兰]()
伊希元伊希兰山东省沂源县南麻镇中心小学256100摘要：《语文课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。...
![识字教学艺术探究论文_李小俊]()
李小俊河北省南和县贾宋学区东贾郭学校054400小学语文教学中，怎样才能提高识字教学效率，让学生在课内高效识字，减轻学生课外负担呢？我在教学中不断摸索，现将自己在实践中的几点感...
![多措并举，夯实识字基础论文_张志宾,魏文英]()
◆张志宾山东省昌邑市都昌街道南逄小学261300；魏文英山东省昌邑市都昌街道南逄初中261300汉字是汉语言的基本元素，是一切语文活动的基础。语文教学过程中，识字是阅读和作文的...
![写好字对提高学生文化素养的作用论文_张翠萍]()
张翠萍〔摘要〕写字对提高学生的文化素养有重要的作用。因为长时间坚持不懈地练字，可以陶冶性情，提高自身涵养，受到美的感染与熏掏，提高审美情趣与能力，从而养成一丝不苟、爱好整洁的习...
![浅谈小学低年级语文识字教学策略论文_刘迎娣]()
刘迎娣江苏省徐州开发区实验小学221000摘要：低年级学段是学习语言、打好语言基础的关键，更是本学段教学的重要内容。本文作者结合儿童的认知特点和心理发展规律，从几个方面论述如何...
![如何让低年级学生积极主动识字论文_郑秀国]()
郑秀国甘肃省民乐县新天镇马均小学734505汉字是一种抽象的符号系统，学生对汉字有一个由陌生到熟悉的心理适应过程。如何避免低年级识字教学过程中的枯燥乏味，让学生体验到识字的快乐...
![浅谈小学语文教学中写字能力的培养论文_徐艳琴]()
徐艳琴江西省乐平市礼林中心小学333300写字是语文教学的任务之一。国家教委十分重视写字教学，曾发出了《关于加强义务教育阶段中小学生写字教学的通知》。为落实上级部门的要求，作为...
![浅析小学生的汉字规范书写论文_张寅]()
张寅陕西省汉中市略阳县两河口镇中心小学724305摘要：《语文课程标准》明确指出：“激发学生写字的积极性，要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养...
![怎样培养低年级学生的识字能力论文_陆小明]()
陆小明宁夏回族自治区固原市原州区逸夫小学756000摘要：识字是语文教学的重要组成部分，是积累词汇、提高阅读能力的起点，是写作的基础。课标要求学生能够识记生字的数量是3500个...
![浅谈低年级识字教学论文_许美华]()
□许美华〔摘要〕为追求高效识字、愉快识字，使识字课堂充满快乐体验，而将识字与阅读、积累相结合，达到激发学生热爱祖国语言文字的目的，本文从引导识字、识字过程、巩固识字、积累词汇等...
![低段语文教学策略之我见论文_马玲]()
□马玲语文教学的主旨，就是以学生为本，全面提高学生的语文素养，进而促进学生全面健康发展。这就要求老师在语文上，简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。既要注重对学生进行...
![让识字成为智慧之旅论文_左秀梅]()
——低年级识字教学探究左秀梅山东省莱西市河头店镇南岚小学266600低年级以识字教学为主。新《课标》里明确指出：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材...
![小学语文教学中培养学生识字能力的途径论文_姜雪梅]()
姜雪梅〔摘要〕识字教学是一门富有创新内涵的学科，识字教学方法多种多样，教师要利用不同的有效的方法对不同的字进行科学有趣地教学。以“趣”为前提，让学生开心...
![小学生写字教学之我见论文_胡春艳]()
胡春艳新疆沙湾县第五小学832100一、树立良好的写字榜样教师的示范作用对学生有着特殊的影响。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师以身作则，对...
![调动非智力因素，提高语文课堂效率论文_史忠魁]()
史忠魁山东省青岛市城阳惜福镇铁骑山小学266106在长期的教学工作中，我常遇到这样一些学生:造成他们学习困难的原因，往往并不是智力因素，而很大程度上却是由于长期的学业失败，造成...
![小学语文写字教学探析论文_安琪]()
苏州工业园区青剑湖学校摘要：为了保证小学生其他学科学习的有效性，小学语文教学必须对写字教学严格要求，加强训练，培养和提高小学生的写字能力。本文针对小学生写字教学中存在的问题加以...
![浅谈小学低段学生良好写字习惯的培养论文_苏静]()
新疆乌鲁木齐市第十小学校830049摘要：写字是一项重要的语文基本功，培养学生养成良好的写字习惯重在教给学生正确的写字姿势，指导学生掌握基本的书写技能。通过教师正确、有效的引导...
![低年级写字教学策略论文_刘萍]()
四川省眉山市东坡区苏南小学620000《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》中指出：“规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和...
![小学语文低年级多途径有效识字的探索和研究论文_司金玲 邢爱学]()
山东省淄博高新区第五小学255000让儿童多认少写，尽早接触语言材料，及早进入阅读阶段，这是小学语文低年级的主要教学任务之一。而低年级识字量大，单纯的课堂识字，语文老师要花大量...
![浅谈小学语文趣味识字教学论文_李江丽]()
四川省金阳县天台小学616250一、教师要积极开展实践活动，引导学生走向更为广阔的生活天地教师要以学生的兴趣为教学的出发点，根据学生的实际情况，积极开展实践活动。在每次开展活动...
