外语教学论文

从清末民国外语教学的演进看当下基础外语教学改革，本文主要内容关键词为：外语教学论文,教学改革论文,清末论文,民国论文,外语论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参...

日本小学“外语活动”探析，本文主要内容关键词为：探析论文,日本论文,外语论文,小学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。近年来，随着我国基础教育改革...

如何“培养学生用英语做事情的能力”——来自《欧洲语言共同参考框架》的启示，本文主要内容关键词为：欧洲论文,英语论文,培养学生论文,框架论文,启示论文，此文献不代表本站观点，内容...

超越方法的英语教学——英语教学“后方法时代”的意蕴与反思，本文主要内容关键词为：英语教学论文,方法论文,意蕴论文,时代论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅...

实证研究要素的自洽——中学英语教师研究设计之问题评析，本文主要内容关键词为：要素论文,英语教师论文,实证研究论文,中学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅...

对基础教育阶段外语核心能力的思考，本文主要内容关键词为：核心论文,外语论文,能力论文,基础论文,教育阶段论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。目前，...

外语教育中的价值观渗透与文化信仰培育探析，本文主要内容关键词为：探析论文,价值观论文,外语论文,文化论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。2015年...

从“后方法”教学思想看高中外语教学，本文主要内容关键词为：外语教学论文,高中论文,思想论文,方法论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。2014年9月...

基于英语学科核心素养的本土英语教学理论建构研究，本文主要内容关键词为：英语论文,英语教学论文,素养论文,本土论文,学科论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅...

试论“一条龙外语教育”模式，本文主要内容关键词为：试论论文,外语论文,模式论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。20世纪60年代初，周恩来总理主持召...

段艳玲[1]2004年在《目标、教学、评估——大学英语教学改革若干问题研究》文中研究说明我国成功加入世界贸易组织以来，国际地位显着提高，与国外的文化交流和贸易往来日趋增多，社会各界对能以英语为工具，顺利进行国际间交流的人才的需求随之急剧增加。相比之下，我国目前高校的英语教学，与新形势的要求还存在着相...

朱璋龙[1]2004年在《新中国高校课程改革史及其思考》文中研究说明高校课程既是培养高级人才的载体，也是高校教育教学的核心。所以，当代高等教育改革无不以课程与教学改革为突破口。回顾新中国高校课程50多年的动态发展过程，分析其发展与改革的时代背景、指导思想，研究其特征，总结经验，吸取教训，探索规律，揭...

刘玲[1]2004年在《个别化教学理论及其在大学英语阅读教学中的实践》文中认为阅读教学是大学英语教学的重要组成部分，大学英语教学大纲中强调“在大学英语教学中要始终注重阅读能力的培养”。然而，根据笔者的调查，目前我国大学英语阅读教学中还存在着许多问题。在本文中，笔者分析了阅读的定义、阅读的叁种模式、阅...

叶水清[1]2008年在《网络环境下城市高中英语阅读教学模式研究》文中研究指明众所周知,英语阅读不仅是学生获取知识的重要手段,同时也是高中英语教学的重要内容之一。然而,综观我们目前的高中英语阅读教学实际,却不令人如意。尽管21世纪是一个科学技术高度发展的信息时代,可是,许多英语教师教授英语阅读的方法...

袁磊[1]2007年在《“农远工程”背景下的小学英语多媒体教学策略研究》文中进行了进一步梳理我国小学英语教学自从实行基础教育新课程改革以来,就在全国范围内推广开来。2005年,全国农村中小学现代远程教育工程也全面启动,准备为农村中小学配备电视机、卫星接收系统、计算机教室、光盘等教学设备,基本满足农村...

赵良璧[1]2004年在《大学生英语学习动机与策略选择的研究》文中研究表明随着对心理语言学和外语教学研究的发展，越来越多的研究开始注重对学习者的研究。本论文通过对天水师范学院英语专业的一个班和非英语专业的一个班的问卷调查，做了比较研究，旨在揭示出英语学习动机与学习策略之间的关系。他们代表着不同学习目...

李炯照[1]2012年在《任务型教学在高中英语口语教学中的运用》文中研究表明英语教学中的口语教学，一直以来由于费时低效的原因，既不被教师重视，又不能给学生的口语水平带来显着的提高。很多学生经过多年的外语学习，面对需要说英语的场合，仍然难以开口表达和交流。为了改变这种经过多年学习学生仍旧说哑巴英语的现...

吴文[1]2012年在《英语教学生态模式研究》文中研究指明传统英语语言教学要么从人——主体的角度出发,偏向极端的主观性,过度强调人的自主性、自觉性和能动性；要么从语言——客体的角度出发,囿于纯粹的客观性,消极看待人的他主性和受动性；要么从环境——外在的因素出发,侧重外因的决定性,无视语言的生成性和学...

顾露雯[1]2013年在《通识教育视野下我国大学外语课程改革研究》文中进行了进一步梳理在全球化时代,外语是世界交流与沟通的桥梁。我国大学毕业生如果具备较高的外语综合应用能力、对异质文化的理解与包容能力及宽广的国际化视野,不仅可以提升我国的国际竞争力与影响力,也有助于促进中国与世界的相互了解与交流,增...

王书艳[1]2008年在《基于网络学习行为分析的网络课程教学设计研究》文中进行了进一步梳理网络课程作为教育信息储存和传递的主要媒介,在网络教育中占有特殊地位。网络课程的质量已经成为制约网络教育发展的“瓶颈”问题。英语作为二十一世纪人们生活的各个领域中使用最广泛的语言,获取信息最主要的手段,应该受到广...