不同层次论文

贵州省开阳县第一中学550300一、“分层次教学”的指导思想“分层次教学”的指导思想是教师的教学活动面向全体学生，让每个学生都学...

山东省莱芜市大王庄镇大王庄中学271100我国古代教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张“因材施教，因人而异...

河南省信阳市第二高级中学摘要：分层教学是指在教学过程中，根据学生的知识水平，将学生划分为不同层次，并且对于不同层次的学生实行区别对待的教学方法，以达到提高教学效果的目的。在高中...

摘要：新课标认为科学课程要面向全体学生，满足学生的需要。由于学生在知识、能力、兴趣、行为习惯等方面存在着差异，如果还按原来的齐步走、一刀切的方式，就会出现能力强的同学&ldqu...

（四川省资阳市乐至县全胜乡中心小学校四川资阳641500）【摘要】创新是大势所趋和人心所向，是现阶段义务教育的主流趋势。作为一名小学语文教师，作者深有感触，特结合自身多年教学经...

（四川省会理县彝族中学四川凉山615100）【摘要】小组合作对于提高学生综合能力和优化教学效果意义重大，作为一名高中英语教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时博采众长...

（中山大学附属第三医院岭南医院；广东广州510000）摘要目的：了解不同学历、不同职称护士在重症护理中的思维方式差异，以期对护理资源进行更好的分配。方法：选取某三甲医院38名护...

山东潍坊滨海第三初中261000众所周知，同一年龄阶段的学生在发展过程中由于遗传、家庭环境、社会环境等因素的影响，造成心理及学习能力上的差异，是一种客观存在。教师在教学过程中如...

摘要：学生个体之间存在智力和非智力因素方面的差异，这是课堂教学所要面对的客观事实。越是要突出学生的课堂主体地位，发挥学生的主体意识，对于这种差异性的认识就要越深刻。在学生课堂主...

河北省宁晋县教师进修学校055550【摘要】：新课标提出“根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学...

山东省济南市章丘区刁镇中学250200中小学信息技术要培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术...

四川省成都市铁路中学校610000在传统课堂教学模式下，初中思想品德课程成为一种说教课。许多学生意识到：思想品德课程是单一、乏味和空洞无物的一门学科。再加上我们一些初中思想品德...

蓝田县安村镇安村初级中学陕西西安710517摘要：“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，按照学生学习的个体差异性，分为若干层...

山东省莒南县石莲子镇中心小学王玉娜邮编276600摘要：本文对小学英语分层教学的实施策略进行了探讨，并介绍了分层教学中预设策略、教学策略和评价策略，通过教学课例，阐明了实施分层...

北京师范大学什邡附属外国语中学四川什邡618400教师应当成为心理医生，这是新时代下我们教师的主要职责。教师不仅要传授知识，更应成为解决学生心理问题、维护学生心理健康的守护者。...

（四川省什邡市禾丰初级中学四川德阳618400）【摘要】问题教学发对于提高学生创新能力、独立自主学习能力、思维水平等等方面效果显著。因此，在初中物理教学中使用问题教学法需要遵循...

（四川省甘孜州甘孜县幼儿园四川甘孜626700）【摘要】游戏是幼儿园教育的一种基本活动。本文从游戏内涵、幼儿均衡发展、游戏和教育的有效整合三方面入手。希望能给诸位同仁一些有效启...

四川省绵阳市三台县芦溪镇芦溪中学唐婷婷【摘要】化学目标分层教学模式的研究，让我有了很大的思考。传统的高中化学教学片面强调化学的严谨性、逻辑推理的形式化，忽视化学的创造性；我们一...

——我的初中数学教学观陈斌（四川省广元市苍溪县陵江镇初级中学校九年级三班四川广元628400）【指导教师】何瑜，四川省广元市苍溪县陵江镇初级中学校中图分...

摘要：本文针对高一新生英语水平存参差不齐的问题，提出了解决的办法---分层教学。同时阐述了分层教学的具体实施措施。关键词：分层教学的概念；分层教学理论；分层教学措施；分层教学效...