平均数论文

胡明生福建沙县翠绿小学365050【摘要】小学数学生活化是指从小学生的生活经验及其知识背景出发，投射生活，让生活经验数学化，使数学问题生活化。在教学中彰显数学源于生活、生活中有...

武汉市光谷第二高级中学湖北武汉430000均值不等式在高中是很重要的基础知识，在很多的题目中作为必备的使用工具，比如很多时候求函数的最值。它自身也蕴含着很多的处理变形技巧，真正...

（吉林省临江市临城小学，吉林临江134600）摘要：学生对知识的理解，就是把抽象的知识和它们所概括的事物的形象，通思维、加工，在头脑中结合起来。由于小学生年龄小，缺乏感性认识，...

詹金花浙江省义乌市绣湖小学【摘要】新课程标准指出：“要重视学生探究能力、创新思维能力以及互助合作能力等学习能力的培养和发展。”直觉思维能力是创新思维能力...

（河池市巴马县人民医院检验科；广西巴马547500）【摘要】临床检验属于临床医疗服务当中非常关键的步骤之一，同时也是临床治疗过程中辅助性比较强的工作类型，对于临床医师的诊疗工作...

福建省三明市将乐县万安中心小学英国科学哲学家波普尔认为，"科学和知识的增长永远始于问题，终于问题-----越来越深化的问题，越来越启发新问题的问题。"胡适也...

（绵阳市三台县白庙小学，621100）传统的课堂教学只关注课内，教学内容限于书本知识，很少关注学生兴趣、经验和生活实际，学生学习方式单一、被动，忽视学生创新意识和实践能力的培养...

辽宁省朝阳县西五家子乡中心小学122000数学作业是课堂教学的延伸和补充，是学生独立完成学习任务的活动形式，是数学教学的重要环节，是以教师的设计为前提，以对学生的辅导、评定来发...

广西贺州市平桂区沙田镇马峰小学542827摘要：2011年出版的《全日制义务教育数学课程标准》把统计和概率作为一个重要内容，与其在生活中的应用密不可分。在信息社会，统计和概率这...

王燕红（云南省玉溪市红塔区研和街道办事处贾井小学云南玉溪653100）摘要：数学概念是数学的一种基本思维形式，是对一切事物进行判断和推理的基础。概念有内涵和外延之分，概念的内涵...

广东万山投资有限公司摘要：海岛工程有别于内地工程，具有鲜明的特殊性，工程成本难以控制，其中海洋运输对工程造价影响较大，一般分为包船海运和零星海运两种。每个海岛工程规模大小不同、...

江苏省盐城市大丰区万盈小学224100数学实践活动是帮助学生积累数学活动经验、提升数学素养的重要载体。精心设计数学实践活动内容，是有效开展数学实践活动的重要保障。如何设计、开发...

山东省泰安市岱岳区实验小学271000平均数在我们的生活中应用很广泛，求平均数的方法并不难，理解平均数的意义应是本课的重点。因此，应该让学生首先产生对平均数的需求，经历平均数的...

江苏省高邮市送桥镇送桥小学江苏高邮225651摘要：众所周知，“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、合作交流是学习数学的重要方式”，所...

广东省兴宁市新陂中心小学514500著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此...

山东省威海市文登区文峰小学266440一、根据课标要求，制定教学目标课标中关于本节课的相关陈述是“体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实际意义&rd...

吴国功（新疆维吾尔自治区喀什地区疏附县第二小学新疆疏附844100）摘要：作业不是单纯地为掌握知识和技能而设置的练习，而是为了让每一个学生更喜欢学习数学和数学发展得更好。所以，...

梁海美（苍梧县沙头镇新村小学广西苍梧543100）中图分类号：G682.86文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2019）12-206-01数学是一门神圣而又智...

梁斌泸西县中枢镇糯布小学云南红河州652499【摘要】针对课堂情境教学来说，其主要是学生之间和师生之间共同发展团结互助的一个重要过程。将课堂情境教育模式实施于小学数学中，在现阶...

广东省兴宁市第一小学514500如何使学生在发现问题、提出问题和解决问题的过程中能力得到培养、数学素养得到提高呢？经过多年的教学实践和学习相关的教育理论，笔者认为可以从以下几方...