改革开放以来我国职业教育课程价值的历史演变,本文主要内容关键词为:改革开放以来论文,教育课程论文,价值论文,我国论文,职业论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参...
职业教育多元化筹资模式的国际比较与经验借鉴,本文主要内容关键词为:职业教育论文,模式论文,经验论文,国际论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。[中图...
职业教育多元化投资的主体动机、风险及防范,本文主要内容关键词为:职业教育论文,动机论文,主体论文,风险论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。[中图分...
职业科学辨析,本文主要内容关键词为:科学论文,职业论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。职业教育以职业为基础并为职业服务,职业是职业教育的起点。受社...
欧盟基础教育政策的实施研究,本文主要内容关键词为:基础教育论文,欧盟论文,政策论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。欧盟是一个比较完善的国际化、区域...
德国职业培训市场的分析,本文主要内容关键词为:德国论文,职业培训论文,市场论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。中图分类号:G719.516.22文...
透析西方能力本位主义教师教育再流行:回溯、趋势和反思,本文主要内容关键词为:本位主义论文,趋势论文,能力论文,教师论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下...
职业分层视野下的城镇人口与农民工收入差距研究,本文主要内容关键词为:农民工论文,城镇论文,收入差距论文,视野论文,人口论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅...
教师教育实践取向辨,本文主要内容关键词为:取向论文,教师论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。中图分类号:G451.2文献标识码:A文章编号:167...
歧途与省思:职业教育信息化建设的战略转型①,本文主要内容关键词为:歧途论文,信息化建设论文,职业教育论文,战略论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。...
继续教育与成人教育和职业教育及远程教育的关系,本文主要内容关键词为:成人教育论文,继续教育论文,远程教育论文,职业教育论文,关系论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章...
杨慧[1]2006年在《本科生与研究生职业价值观比较研究》文中研究表明随着高等教育大众化时代的到来,本科生连续扩招,研究生也逐年开始扩招。大学生就业中的许多问题也在这时凸现出来,择业的盲目性、从众性和被动性导致相当一部分大学生的职业定位不准确,从而造成社会人力与物力资源的极大浪费。个体的职业选择,实...
简林莎[1]2003年在《汽车新结构多媒体课件开发方法的研究》文中指出汽车新结构课的传统教学方法是课堂讲授与实验教学[实物指导]相结合。汽车新结构中的一些部件或者不易拆卸、或者不能拆卸。这就为学习这些新结构,掌握它的工作原理,进而正确地维修带来很大的困难。在学习和掌握这些内容时,学习者只能通过对平面...
肖键钊[1]2013年在《新时期人民警察职业道德问题及对策研究》文中指出随着我们经济社会的不断发展,政治体制改革不断深化,法治观念不断深入人心,新时期公安工作对人民警察职业道德水准提出了更高的要求,因此我们必须做好新时期人民警察职业道德建设工作,以适应新形势的要求,并赋予人民警察职业道德新的时代感、...
杨荣昌[1]2006年在《教师继续教育课程体系研究》文中提出1999年教育部《中小学教师继续教育规定》的颁布,确立了我国教师继续教育5年一个周期的培训制度。据此制度,一名教师在其整个教师职业生涯中至少需要接受若干轮的继续教育培训。在教师继续教育这个宏大系统中,课程是核心要素,是开展教师继续教育活动的...
廖祥红[1]2002年在《关于家庭实施素质教育的探讨》文中研究表明随着知识经济时代和科技信息时代的到来,社会对人的素质要求越来越高。素质教育成为全面提高国民素质的有效途径。而家庭教育作为一切教育的基础,就更应该从素质教育抓起。实施素质教育是家庭教育发展的大势所趋。但是当前我国的家庭教育中存在着很多问...
尹国杰[1]2014年在《基于职业生涯发展的教师教育课程设置研究》文中研究指明我国教育制度的改革、教师管理制度的变革、教师的专业化及专业发展等,都需要我们认真思考教师教育课程设置问题。对职前及在职教师的职业发展状况作调查并分析其影响因子,然后进一步分析教师对教师教育课程的职业发展价值所作的评价,由此...
王栋[1]2013年在《教师行动学习研究》文中认为教育变革时代的教师专业发展面临着诸多的机遇和挑战。随着世界范围内课程改革的实施,提升教师素质已成为提高教育质量的重要前提,同时也是决定教育改革成败的关键因素所在,而教师素质的提高则需要通过教师学习得以实现。然而,传统的教师学习存在学习方式单一、学习内...
白改平[1]2001年在《贵州跨文化数学教育研究的实践与理性探究》文中提出20世纪中期,随着教育事业的发展,跨文化教育研究也日益引起社会各界的关注。但是跨文化数学教育研究所见甚少。众所周知,各个国家、各个地区、各个民族,由于历史、地域等原因,各自在经济发展与文化繁衍上山现了不平衡性,形成了经济环境与...