质疑问难论文

四川省资中县水南实验学校641200摘要：教育信息化的发展为变革教学模式提供了有力支持，全面推动了教学模式的创新。在小学语文童话教学中，借助教育信息化技术，对教学模式进行创新，...

广东省清远市清新区龙颈镇白芒小学小学语文新版《课程标准解析与教学指导》中十分强调几个重点思想：坚持语文素养；注重实践性；强调学生的主体地位；坚守自主、合作、探究的学习方式。其中...

甘肃临夏广河县谢家小学731303【摘要】：新课程注重激发学生的创新意识，旨在促进学生的个性化发展。本文从四个方面探讨了语文课堂教学中的创新教育。【关键词】：语文课堂、创新教育...

吉林省松原市宁江区实验小学138000思维是人脑对客观现实的一种概括而间接的反映，它反映的是事物的本质及其内在规律性。逻辑思维是一种确定的、前后一贯的、有条理、有根据的思维。根...

广东省大埔县大埔小学514299小学语文是基础教育中的一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易想象和创造思维的学科，它在培养学生创新意识、创造思维方面有独特的作用。作为一...

杨静（四川省广安市岳池县余家河学校四川岳池638300）摘要：心理学家认为：学起于思，思源于疑。设疑可根据学生认知规律、知识的内在联系，创设问题情境，激发学生思维。语文课堂中运...

金媛圆湖北省荆门德艺学校（三三零校区）湖北荆门448000【摘要】学起于思，思源于疑，质疑问难是学生学习知识、开动大脑思维的开始，也是学生探索未知、深化知识的重要途径。有鉴于此...

唐翠蓉八面通林业局中学黑龙江牡丹江157599摘要：作者首先分析了如何创设问题情境，培养学生的问题意识；其次从鼓励学生的质疑入手，探究如何培养问题意识；最后结合教学经验，分析并...

张海泉广东省兴宁市石马中心小学514500在大力推进素质教育的今天，越来越关注学生创新意识的培养，培养学生的创新意识其中很重要的一点就是提高学生的质疑能力。在教学中，教师要有意...

曾远昌广东省兴宁市第十小学514500探究性学习是指在教学过程中，创设一种类似于科学研究的情境，通过自主、独立或合作地发现问题、实验操作、表达交流等探索活动获得知识、技能、情感...

汪安虎（陕西省柞水县下梁镇四新小学陕西柞水711400）摘要：随着西部课程改革的步步深入，我县全面实施高效课堂教学和全面推行素质教育核心素养。有效的阅读教学，不仅需要我们从传统...

新疆乌鲁木齐市第八十五小学830023摘要：“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶。&rdqu...

河北省隆尧县北楼中学055350摘要：培养学生质疑能力、发展学生思维是深化教育改革、全面推进素质教育、提高学生自学能力的有效方式之一。培养学生的质疑能力才能进一步提高学生的学习...

（甘肃省广河县三甲集学区陈家小学王风兰731300）【摘要】：《小学语文课程标准》的基本理念是“倡导自主、合作、探究的学习方式”、“语文课程...

陕西师范大学附属小学710000摘要：质疑是开启创新之门的钥匙。因此在数学学习活动中，教师应努力使质疑成为学生的一种良好的学习习惯，努力提高学生质疑的有效性。让学生乐于质疑，敢...

四川省德阳市旌阳区教育科学研究与教育培训中心肖启富【摘要】学生是课堂教学的主体，在课堂教学中，教师一定要注重学生主体地位的发挥。本文就中学数学课堂上，如何调动学生学习积极性，发...

山东省滨州市滨城区梁才中心学校256600唯物辩证法认为：外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。从教与学这对矛盾来看，学生的学是内因，教师的教是外因。可见，...

何晓红四川省宜宾市珙县底洞镇中心校四川珙县644500中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2018）09-156-01夸美纽斯曾说过:&...

和政县李家坪小学甘肃临夏731200在培养学生语文自学能力方面应以培养良好的自学习惯为主要目标。根据我的教学实践，我认为，教师的角色只是一个知识的指引者，知识是学生学会的而不是...

山东省淄博市淄川区实验小学255100“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”因此教师要更新观念，把以往的串讲串问、牵着学生走、不留给学生积极思维的空间的...