汉字论文

（浙江省苍南县机关幼儿园，325800）摘要：学前教育是幼儿的启蒙教育，对幼儿的终身成长与发育发挥着重要的奠定作用，学习识字是幼儿教育阶段重要的教学任务之一，如何将幼儿识字教学...

（福建省寿宁县武曲中心小学，355513）摘要：小学低年级阶段是识字教学的关键时期。在这一阶段，科学的识字教学方式能够帮助低年级学生养成良好的识字学习习惯，为今后的学习生活打下...

（巴彦淖尔市临河区第三中学，内蒙古巴彦淖尔市015000）摘要：高中语文教学活动的开展，除了提升学生的基础素质与语言运用能力之外，还需要有机渗透优秀的传统文化，通过潜移默化的熏...

恩施州城乡规划设计院445000摘要：近些年来，广大民众愈加注重对传统文化的学习和传承，并以与时俱进的角度，对传统文化做出了新的理解，也就是说将我国传统文化元素做出参考，以绘画...

湖北省巴东县野三关镇故县坪小学444324摘要：识字教学是学生从口头语言过渡到书面语言的桥梁，是小学语文教学的重要内容之一，直接关系学生听、说、读、写能力的发展，可见小学语文识...

广西贺州市八步区鹅塘厦岛小学542899摘要：识字是学生阅读和写话的基础，是低年级的教学重点。教师应多采用新颖多样的识字教学形式，才能给学生带来新鲜感，才能提高学生的识字欲望，...

（呼和浩特市玉泉区五塔寺东街小学，010010）摘要：小学语文识字教学的起点,也是启蒙教育的开端,识字能力是学习的基础，然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。为了使学生在愉快轻松...

（四川美术学院，重庆）摘要：标志不仅仅是作为生活中人们用来表明某一事物特征的记号，它还作为视觉和空间的一种符号。汉字作为设计元素在标志设计中已有较高的艺术地位，经典优秀的标志设...

（南宁市明秀东路小学，广西南宁市541001）摘要：在小学语文课本中，有大量会意字，这些会意字奠定了学生生字学习的基础。由于小学阶段学生的理解能力、分辨能力有限，因此对会意字的...

（绵阳市高新区火炬第三小学校，621000）给学生布置作业是教师每天教学工作中的常事。而对于学生而言，作业不仅仅是巩固和运用知识的手段，更是学习的延伸活动，是师生平等交流的对话...

杨智勇泸州市实验小学646000中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）05-160-01汉字不仅是人们进行书写交流的工具和符号，...

周敏南江县东榆镇石矿小学636600【摘要】汉字教学是语文教学的基础，同时也是小学语文教学的重要组成部分。在语文教学中，识字教学的方式多种多样，如随文识字、韵语识字等，但似乎总...

王银琼四川省攀枝花市仁和区同德镇中心学校617007摘要：随着新课程教育的不断改革，对小学语文教学提出了相应要求标准，其中明确提出在小学语文课堂中要加强趣味识字教学的应用。识字...

杨启朋广西梧州岑溪市马路镇水平小学543200【内容摘要】多媒体技术改变了运用粉笔与黑板教授知识的模式，将图片、声音以及影像等各种信息带到了学生们的课堂当中，学生们可以通过视觉...

张辉（山西省运城市夏县胡张乡大里小学山西运城044000）【摘要】小学语文写字教学处于学习汉字的启蒙阶段，是学生学习其他学科的基础，在小学学习阶段具有不可替代的作用。本文分析了...

龙菲（贵州省黎平县中潮镇中心小学贵州黎平557301）【摘要】在小学语文教学过程中，识字教学是学好语文基础知识的关键，只有更好地掌握汉字，才能为以后的听说读写奠定良好基础。在全...

石宏美（贵州省黎平县中潮镇中心小学贵州黎平557301）【摘要】中国的汉字是世界上众多文字形式的一种，其对我们的生活有着重要影响，在当今飞速发展的社会，会读会写汉字是中国人的必...

杨静（贵州省黎平县中潮镇中心小学贵州黎平557301）【摘要】近年来，在教学改革的影响之下，小学课程教学大纲进行了多次的修订与完善，《小学语文课程标准》对小学低年级语文教学主要...

杨艳（贵州省黎平县中潮镇中心小学贵州黎平557301）【摘要】小学语文作为小学阶段最主要的学科，对小学生具有良好的启蒙运用，小学课程中的识字教学对小学生来说更是至关重要，所以教...

王峥嵘陕西宜川中学716200【摘要】中国书法，作为一门精深的艺术形式，对学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉...