浙江省天台县始丰街道丽泽小学317200摘要:小学数学复习课是一块需开垦的新地,需要精心设计,尤其要突出数学与生活的联系,要把散乱的知识点串成线,进行优化组合,形成一个知识网络...
中山市黄圃镇马新初级中学对分课堂教学模式突破了传统教学方法的根本性困境,让学生们不仅仅是"学",还能够转化成"习",同时在这一过程之中,...
江西工程学院338000摘要:近年来,我国的建筑行业有了很大进展,建筑设计也越来越受到重视。在建筑制图中,针对尺规作图速度慢、误差大的问题,提出一种线段式制图法的新绘图理念,全...
广西贺州市平桂区鹅塘镇盘谷安居希望小学542808摘要:教师恰到好处的课堂提问方式,可以激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,检查学生获得知识的情况,还可以调节课堂气氛、沟通师生...
重庆工贸职业技术学院重庆408000【摘要】建筑制图中直线、平面相对于三个投影面的不同位置关系的分类相同,空间直线按其相对于三个投影面的不同位置关系可分为三种:投影面平行线、投...
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆重庆市酉阳第一中学校重庆酉阳409800摘要:如何设计一个有效的教学设计以培育学生的数学学科核心素养,是数学教师首先要关注的问题.在教学设计中建...
新疆额敏县第六中学新疆塔城834600摘要:近年来,随着新课程改革的不断推进与持续深入,不少新式教学方法层出不同,问题导学法即为其中之一。在初中教育阶段,数学是一门难度相对较大...
(衡南县宝盖中学,421158)摘要:时间紧,任务重这大概是九年级数学复习课每个教师都想要发表的感慨吧。如何在短时间内将知识点梳理是每个初三教师想要攻克的难题。复习课堂无法做到...
(安阳市第五中学)摘要:在日常教学的各种课型中,我们教师应该学会应用数学基本型进行变式探究,引起学生学习兴趣,促进学生深度学习。本文从“平行线的拐点问题&rdquo...
郭爱民山西省洪洞县大槐树镇第一中学中图分类号:G623文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)10-044-02一、案例背景1、教材的地位和作用本节教材是...
——浅谈如何提高动手操作的有效性韩福英山东省淄博市淄川区实验小学255100动手操作是新课程所倡导的重要学习方式之一。动手操作不仅可以帮助学生理解知识,...
——以《平行四边形的认识》一课的教学为例刘正标浙江省景宁畲族自治县沙湾镇中心学校323507《平行四边形的认识》是一节概念教学课。我们知道:一个概念的获...
明光(湖北省阳新县三溪中学湖北阳新435234)摘要:农村学生受家庭背景、社会环境等因素的影响,有其自身的特点。因此,在农村初中数学教学中推广分层教学有其必然性,它不但能够有效...
广西灵山县第二小学535400【内容提要】:课堂教学要从教师的“教”转变为学生的“学”。学生是学习的主体,要相信学生的潜能,实行...
临沧市水利水电勘测设计研究院云南临沧677000摘要:在碾压式土石坝施工中,制定和执行压实标准是工程质量的关键。由于现场检测控制的不规范,不灵活,可能导致评价结果的不准确。正确...
吴劲松四川省盐亭县大兴义务教学学校摘要:在问题导入前,教师应该认真了解课堂教学内容,仔细研究学生的学习认知和心理特征,真正提高问题导入的目的性、针对性和时效性,推动不同学习层次...
伍勇四川省岳池县花板小学校638308【摘要】课堂提问是师生课堂交流的主要方式,它将教师、学生、教材三者有机结合。在小学数学教学中具有十分重要的意义和作用。要提高课堂提问的有效...
郭燕娜广东省广州市增城区大鹏中学511300【摘要】本文采用问题探究法,以“平行线的性质”教学为例,探讨阻碍薄弱学校后1/3学生对知识吸收的障碍点,积极...