普通高中论文

陈隐婷[1]2012年在《农村普通高中高一学生化学学习两极分化成因及预防研究》文中研究表明高一学生化学学习两极分化现象是指同一教学环境下,学生在化学学习过程中的表现以及学习结果出现极大的差异,是学生化学学习的非正态发展,不仅影响学生以后化学学科的知识构建,更制约化学教师的教学进度。特别是在农村普通高...

谷丽洁[1]2004年在《我国公立中学校本课程开发管理模式及策略》文中指出本研究从理论、政策和现实角度论证了在新课程改革的过程中，学校对校本课程开发进行管理的必要性。本研究采用问卷调查和访谈的方式，对广州几所中学进行研究。研究的结果表明，中学对校本课程开发的管理很欠缺，主要表现在学校组织、学校制度不...

柳增亮[1]2004年在《中等职业学校烹饪专业化学课程设计与教学内容选择的研究》文中认为本文通过调查、访谈等方式,对中等职业学校烹饪专业化学课程的现状进行了具体的分析研究,阐明了化学课程改革的必要性和迫切性。本文借鉴了国内外普通教育、职业教育课程改革的经验,在现代教育理论的指导下,对中等职业学校烹饪...

郭晓英[1]2004年在《天水市初中学困生成因的调查及教育对策研究》文中指出本论文以教育心理学基本原理和我国现行的教育法规为指导，运用了教育管理学、教育学、教育心理学研究的有关成果，对天水市秦城区初中的学困生进行了实地调查，并对调查结果进行了综合分析，且就如何有效地转化学困生提出了具体的对策和建议。...

沈毅[1]2003年在《云南省普通高中综合课程教学模式探索》文中进行了进一步梳理当代人类社会的发展,使综合课程或者说综合性学习,再度成为人们在教育改革中普遍关注的一大课题。从近代以来,我们就可以找到许多关于综合课程的理论:从自然主义的课程综合思想,到赫尔巴特学派的学科统合理论,再到进步主义的学生统合...

刘庆华[1]2003年在《英国示范学校研究》文中研究指明教育问题已成为本届英国政府所关注的首要问题之一，对优秀实践的鉴定及公开认可是英国政府推动公共事业的政策基础。本文对英国工党政府目前实施的分享优秀实践系列计划中的关键项目——示范学校计划进行政策研究。为了应对基础教育出现的危机，英国政府发起了提高...

贺燕丽[1]2003年在《略论新时期我国的大学职能》文中研究表明大学职能是大学的职与能，即大学的社会赋予与其自身能力的有机结合。它涉及大学应该做什么和能够做什么的问题，是关系到大学自身发展与改革的根本问题。大学职能历来是高等教育理论研究的热点之一。我国目前大学在发展过程中面临两大问题：一是社会条件的...

韩文根[1]2003年在《研究性学习课程试探》文中研究说明“研究性学习”是教育综合实践活动的基础。由于人们对研究性学习课程存在着不同的认识，因而就有了学习方式的“研究性学习”和作为课程的“研究性学习”。学习方式与课程是两个不同而又紧密联系的概念，其目的是为了更好地学习知识。研究性学习的课程理念有叁个...

陈永福[1]2016年在《“四个全面”战略布局下高等教育综合改革研究》文中研究表明“四个全面”战略布局既是治国理政的战略布局,也是引领中国特色社会主义实践的战略思想,更是深化高等教育综合改革的战略指引。在“四个全面”战略布局下,必须全面贯彻落实“五大发展理念”,通过深化高等教育综合改革,提升以人才培...

徐群[1]2002年在《广西示范性普通高中建设的理论与实践》文中研究表明建设示范性高中，扩大优质高中规模是我国普通高中教育改革领域的一个新兴的热门话题。在1995年全国背通高中教育会议上，原国家教委正式部署了在全国创建1000所左右的实验性、示范性普通高中的工作。大部分省市、自治区已根据当地教育发展...

王红艳[1]2013年在《变革下的本土化进程》文中提出20世纪是中国职业教育发生发展的百年：1904年,晚清政府以日本实业教育制度为蓝本确立了实业教育制度,1913年的民国教育部沿袭了该制度；1922年“新学制”实行仿照美国的综合中学制度,黄炎培等职业教育家一度梦想它能扩大职业教育的实施范围；194...

王家胜[1]2001年在《关于我国增加教育投入的若干问题研究》文中研究指明在有中国特色的社会主义建设事业中，教育事业是一项具有长远战略意义的基础工程。增加教育投入是落实教育战略地位的根本措施。由于各种原因，我国教育投入长期以来严重不足，阻碍了教育事业的发展。因此，研究增加教育投入的若干理论和实际问题...

张海深[1]2001年在《西部民办教育发展研究》文中进行了进一步梳理“经济要发展，教育需先行”这一现代经济与教育发展的基本规律，要求教育在适应经济发展的同时，应当适度超前发展，为经济的后续发展打下基础。因此，在“西部大开发”期待西部教育的振兴中，西部人在面对如何促进西部教育体制改革这一项紧迫而重要课...

黄祖明[1]2001年在《素质教育的视角：校内考试改革研究》文中研究指明摘要基础教育中的校内考试是对照既定的教育目标,对受教育者由于学校教育而引起的素质变化和发展进行检测和评价的重要方法之一，它在当前我国推行的素质教育中起着重要的作用。本文作者调查与分析了当前我国基础教育中校内考试所存在的问题和原因...

刘龙婷[1]2017年在《基于核心素养观的普通高中生涯规划教育实施研究》文中进行了进一步梳理随着对核心素养的研究不断深入,基于核心素养观反思包括生涯规划教育在内的教育变革,将逐渐成为一种趋势。高考改革的推进,使普通高中阶段开展生涯规划教育迫在眉睫。因此,以核心素养观为切入点,对普通高中生涯规划教育的...

李艳琴[1]2007年在《我国普通高中设置数学选修课程的认识与思考》文中研究指明选修课从产生到现在已经经历了近200年的历史。但是在我国,它在中学阶段起源于1919年。而首次提出在普通高中开设选修课程问题的是在1963年,也就是说我国高中真正开设选修课程的时间是比较晚的。长期以来,我国的普通高中的课...

李云华[1]2000年在《论观念转变的机制与引导》文中提出在有中国特色的社会主义现代化建设进程中，观念变革对社会转型的历史进程产生了巨大的效应。在新的历史时期，随着改革开放向纵深层次的拓展以及社会变革的加剧，观念的转变益发显得必要和紧迫。这也使得观念转变的机制与引导，成为我们当前面临的一项亟待解决的...

王家刚[1]2000年在《韩国高中教育管理个案研究》文中指出本论文通过对韩国的实地考察并参阅有关文献,以坪村高中为例,总结了韩国高中教育管理的成功经验,包括内部管理机制、教师管理、教学管理和学生管理四个方面。同时,也分析了韩国高中教育管理中存在的课外补习及体罚学生等亟待解决的问题,并结合国内学校的实...