同位角论文

张多浩甘肃省武威第七中学733000摘要：随着新课改的深入和素质教育改革的不断推进，初中数学教学中实施素质教育已成大势所趋。如何在初中数学教育中更好地贯彻落实素质教育成为每一位...

摘要：本节是探索证明（文字组成）的基本格式，课本通过观察、操作，说明学习证明的必要性，探索文字组成的命题的证明格式和由几何图形组成命题的证明的联系，并突出研究了由纯粹文字组成的...

绍兴市越城区袍江中学金科飞所谓合作学习，即课堂教学中的小组合作学习，是指在传统的课堂教学中，借助异质小组的基本形式，通过小组同伴的沟通与交流，以小组目标达成为标准，以小组总体成...

摘要：数学概念是学生必须掌握的基础知识，是数学课堂教学的核心。本文着力于探索如何形成有效概念课堂，对传统“灌输式”概念教学的弊端进行分析，力求改变教师流...

新课程下初中数学教学的有效途径——变式教学，本文主要内容关键词为：新课程论文,有效途径论文,数学教学论文,初中论文,式教学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参...

摘要：初中几何是数学教学的难点之一。在教学过程中，教师除了让学生掌握课本中所列知识和方法外，还要让学生理解其来龙去脉，培养学生的几何思维能力。探究性学习是几何知识学习的一种重要...

实现三维目标的“过河式”模型在初中数学课堂中的应用，本文主要内容关键词为：数学课论文,堂中论文,模型论文,初中论文,目标论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考...

基于三个读懂，追求自然的探究——以浙教版八上《平行线的判定》教学设计为例，本文主要内容关键词为：为例论文,平行线论文,教学设计论文,读懂论文,自然论文，此文献不代表本站观点，内...

设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五二农场中学教师陈卫红点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五二农场教研组长陈建江课标要求及分析：《平行线的判定》是数学课程标准第三学段的二、图形与...

设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局北兴农场中学教师梁玉芝点评人：黑龙江省农垦红兴隆管理局北兴农场中学教师周明珠课标要求及分析：《5.3.1平行线的性质》与数学课程标准第三学段（7...

摘要：运用变式教学，可以巩固几何概念的教学；还可以层层深化知识；善用模仿变式，能够更好地培养归纳探究能力；利用拓展变式，提升分析问题能力。关键词：图形变式；递进变式；模仿变式；...

（浙江省舟山市嵊泗县初级中学）陶老先生认为：“最好的教育，要想它有效，须是教学做合一”，“教与学都以做为中心”。斯托利亚尔也指出...

李立博（西北工业大学启迪中学陕西咸阳712000）中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）03-208-01新的课程标准把德育教育...

山东省青岛市莱西市姜山镇泰光中学266604《数学新课程标准》指出：学习是一种个性化行动。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所&rdqu...

董小波重庆市特殊教育中心摘要：以"视障生的数学学习特征"为依据，从课堂问题出发，分析视障生数学学习效率的局限和成因，结合案例阐释提升视力障碍学生数学学习效率的策略和方法，即多管...

福建省沙县第三中学365500北师大版七年级下第二章《相交线与平行线》中第二节《探索直线平行的条件》第2课时的主要内容是平行线的另两种判定方法。虽然学生在前面章节学习过同位角相...

职前数学教师教学过程设计的问题与思考——基于“平行线性质”教学过程设计的同课异构个案分析，本文主要内容关键词为：教学过程论文,平行线论文,个案论文,性质论文,数学教师论文，此文...