长方体论文

秦汝琴江西省南康市唐江红旗学校341411一个好的课堂它是有生命的，那就是学生的积极性。如何提高学生的积极性，从而体现课堂的生命？我认为，首先要更新教育思想，从素质教育出发，从...

浅谈小学数学教学思想方法的渗透——以《圆柱的体积》教学为例王丽娟哈尔滨师范大学150025；山东省招远市玲珑镇沟上完全小学265406一、复习回顾中感受...

梁红华新疆裕民县第一小学834800摘要：在小学教育阶段，数学学科作为基础课程之一，与其它学科相比，数学知识较为抽象，主要是计算和数字。为有效提升小学数学教学质量，教师可以运用...

〔摘要〕在小数课教学中，依据《数学新课标》的要求，培养学生的计算能力是数学教学的一个重要环节。培养学生的计算能力：一是要坚持学生学习的主体地位；二是要坚持训练为主线。〔关键词〕...

——小学数学教学中学生能力培养探讨刘敬浩山东省莱西市南墅镇李家完全小学266613曾看到这样一个故事：有一次，苏东坡和佛印禅师来到一座寺庙内，看见观音菩...

段俊国山东省莱西市经济开发区苏州路小学266600一、案例背景《圆柱和圆锥》这一单元是小学阶段学习几何形体知识的最后部分，是几何知识的综合运用。本节课利用教具，课件演示等多种方...

何晓光吉林省松原市宁江区建设小学138000小学教学中基本概念是最基础的知识，也是进一步学习数学的基础，那基本概念的课就要巧设妙疑，通过实物、教具、学具，充分调动学生动眼、动手...

刘春桃吉林省松原市宁江区善友镇中心小学138000兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，我在充分发挥教师的主导作用的前提下，激发学生兴趣，谈几点体会：一、观...

钟全友山东省昌乐县北小学262400著名教育家陶行知曾提出“教师要创造性的教，学生要创造性的学”。而现在开发学生的创造力为主要目标的创造性教学，已经成为...

朱晓会吉林省松原市宁江区新城乡中心校138000所谓创新性思维，指发明或发现一种新方式用以处理某种事物的思维过程。创新性思维具有五个明显的特征，即积极的求异性，敏锐的观察力、创...

◆刘翠霞山东省平度经济开发区小学266700教师是一种神圣的职业，被社会各界誉为“塑造人类灵魂的工程师”。但在学生的心目中，教师往往是高高在上的人物，是...

张晓甘肃省兰州市城关区水车园小学730030摘要：对学生数学学习方法的指导，必须与教学改革同步进行，协调开展，持之以恒，这样，学生才会形成学习的能力。关键词：小学数学学习方法指...

沈素卿王红施巩宁（通讯作者）河南大学淮河医院河南大学护理学院475000摘要：研制一种活动输液架，用于心胸外科、泌尿外科等术后患者。胸腔闭式引流瓶、输液袋及各种管路固定在该输液...

赵吉豪山东省平度市李园街道门村小学266700几何知识是小学数学的重要内容，它包括几何形体的概念和几何形体的计算。几何图形具有直观性的特点，最适合培养学生的创新思维能力。在课堂...

李翠伟辽宁省朝阳市朝阳县七道岭镇中心小学122000任何成功的教学模式都要经过反复的教学实践检验论证而产生。有的教师做过这样的教学尝试：让学生坐在教室里听老师讲要尊重、帮助残疾...

（渠县特殊教育学校渠县635200）数学教学是数学活动的教学，数学源于生活，数学植根于生活，新的数学课程标准提出：应加强数学与学园丁教育生的生活经验相联系，从学生熟知、感兴趣的...

——小学数学综合实践课浅析◆杨卓甘肃省会宁县东关小学730700《数学课程标准》中明确指出：在小学数学教学中增设“实践活动与综合应用&rdq...

李志友（渠县三板乡第二中心学校渠县635200）随着《新课程标准》提出：“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐...

赵春红辽宁省沈阳市浑南区嘉华学校110000摘要：新课程背景下的数学课堂教学，一个明显的变化是由完全地预设走向动态生成，任何的教学环节都有可能随机诞生新的方法、新的思想和新的创...

——浅谈数学课中的趣味教学张艳萍吉林省松原市宁江区新城乡中心校138000趣味是指有趣的事例，有兴致的问题，新奇的环节等等，凡是能引起学生好奇，使学生集...