汉字论文

四川省会理县横山乡中心小学615121中国汉字有着几千年的悠久历史，是世界上最古老的文字之一，也是我国劳动人民智慧的结晶。在识字教学方面的目标是：“要让学生对学习有...

孙文令山东省莱西市马连庄镇唐家庄小学266618中华民族有着五千多年的文明史，有着许多优秀的传统文化，汉字不仅是最重要的文明和文化的传承载体，本身就是这种文明和文化的一个重要组...

王继承甘肃省天水市麦积区花牛中学741025摘要：本文提出于识字教学中渗透书法意识、部首的表意功能和造字法等，使识字教学根植于汉字文化这一肥沃的土壤，使孩子在识字过程中感受到丰...

青岛外事服务学校山东青岛266000摘要：在语言实际运用中，单词都不是独立存在的。阅读文章可以给学生提供多个记忆点，便于学生加深印象。当老师在讲授生词表里的单词时，应及时给学生...

福建省三明市沙县夏茂第一中心小学365500摘要：识字教学是小学低年级语文教学的重要组成部分,而改革识字教学是提高教学质量的重要措施。因此,在小学低年级识字教学中，我们要根据小...

新疆生产建设兵团第九师166团中学834612摘要：识字教学是小学语文教学的大难题，如果处理不好，必将产生诸多问题。本文从小学生的角度探讨了合理有效的识字方法。关键词：识字法兴...

云南工业技师学院机械工程系655000摘要：技工院校学生素质偏低是一个不争的事实，这给他们的成长、成材及就业带来了一定难度。文章通过从学习硬笔书法的意义、在硬笔书法教学过程中如...

（万源市沙滩学校万源636350）【摘要】：《九年义务教育小学语文新课程标准》明确强调：小学语文教学应加强学生的识字训练，注重提高学生识字水平。从而有效地提升小学生的识字能力和...

（渠县宝城镇第一中心小学渠县635200）《义务教育语文课程标准》要求“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的...

（遂宁市蓬溪县槐花乡小学校蓬溪629100）过去，一般都认为小学作文教学是从三年级开始的。因此，在一、二年级，教师单一抓拼音和识字教学的训练，结果到了小学三年级猛然学起作文来，...

郭连香山东省青岛市莱西姜山镇海尔希望小学266603《小学语文新课程标准》指出：识字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点，也是教学的难点。这一阶段，学生识字如何、养成怎样...

张勤东山东省平度市旧店镇祝沟中学266748阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。新课标“倡导对文本的个性化解读，尊重学生的多元化理解”...

（遂宁市安居区三家镇中心幼儿园遂宁629005）【关键词】：游戏中识字幼儿识字习惯养成幼儿早期识字活动虽然是幼儿早期阅读活动的一部分，属于前识字经验，但与那种正式的、大量的、系...

河北省大名县大街乡小学吴春花056900【关键词】：小学语文识字教学生命活力一、识字教学的现状分析。长期以来，识字教学忽视了教学本身的人文因素，一味强调识字的工具性作用，因此，...

（四川省武胜县八一乡小学武胜638409）实施新课程已经有一段时间了，需要我们形成一种全新思维构成一套教学新方法。“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分...

〔摘要〕识字是小学语文教学的重要内容之一，是阅读和作文的基础，和听话、说话也有紧密的联系。识字教学质量关系到小学生听说读写的能力的发展。尤其是低段年级的识字教学更是整个教学体系...

〔摘要〕书法审美教育是新时期语文教育的一个重要内容。要抓好书法审美教育应该：培养学生的喜爱之情；以教者的书写感染学生；规范书写；开展书法比赛；组织学生观察欣赏。〔关键词〕初中语...

（渠县天星镇第二中心小学渠县635200）《语文课程标准》中指出：“充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法；力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩...

摘要：小学阶段会写字，中学阶段写好字，学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚定意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯，有益于提高学生的道德、文化...

摘要：针对一年级学生生字回生现象严重的问题，对现有识字教学模式进行分析，发现存在着两大缺失。缺失的原因在于不适合学生的认知特点和认知规律。基于对现有模式的分析与思考，笔者认为调...