烙饼论文

数学活动经验是学生个体在经历数学活动的基础上获得的经验，是学生经历数学活动的过程与结果的有机统一体，既包括获得的经验本身，也包括获得经验的过程。那么，在我们的日常教学中，如何开...

【摘要】学生是学习的主人，课堂上不仅要看老师怎样教，更重要的是看学生怎样学，老师的教学从学生的需求出发，与学生共同研究，才能实现高效课堂。本篇文章从三个方面展开分析，对怎样从学...

有幸去杭州参加了“千课万人”全国小学数学“高阶思维培育”课堂教学高峰论坛，期间聆听了徐长青老师所教的《烙饼中的数学》一课受益匪浅...

李秋桂广西南宁市上林县白圩镇狮螺小学530507摘要：数学方面的综合素质对学生学习有着非常深远的影响。小学是数学的起步阶段，如何在小学阶段培养学生在数学方面的综合素质就显得至关...

山东省青岛市城阳区棘洪滩街道南万小学266111《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》十分强调数学与现实生活的联系，要求“必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出...

严奉兵（恩施市龙凤镇武商小学湖北恩施445000）中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）02-070-01随着多媒体和网络技术...

辽宁省锦州市黑山县白厂门镇中心小学121400教材是教学内容的载体，是教和学的依据，是完成教学任务的凭借，是教学过程的支架，也是“课程标准”目标的具体体...

刘彩霞广东省五华县河东镇河口小学514413摘要：在数学课堂中如何培养学生自主解决问题的能力，引导学生主动地发现问题、提出问题，并让学生学会联系生活实际，提高解决生活实际问题的...

宝泉岭管理局军川农场学校崔华忠国家新课程改革的教学观，强调教学目标的全面性和具体化，强调学习方式、教学活动方式的多样化，强调学习的选择性。打好这个基础必须强化学生自主意识，使学...

设计者：黑龙江省农垦宝泉岭管理局局直小学教师孙洪丽课标要求及分析：教学素材来自于学生在自己所熟知的现实背景下理解“数学广角”中所渗透的数学思想。通过参与...

江苏省盐城市解放路实验学校224000摘要：本文对小学低年级数学问题的教学设计等展开论述，采用知识点典型问题设计的案例，将数学课堂的应用效果进行阐述。关键词：小学数学低年级生活...

广东省茂名市茂南区鳌头中心小学525000摘要：我国著名教育家陶行知说过：“我以为好的先生不是教书，不是教学生、乃是教学生学。”因此，教师在课堂教学中不...