史料论文

北京市通州区教师研修中心110110摘要：历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面，在初中历史教学中也应该以此理念为指导，在教学中渗透历史核...

重庆万州清泉中学404100摘要：本文以高中数学教学中人文教育的开展为重点写作内容，分析了高中数学教育中人文教育的必要性，并结合教育教学实践和实际高中数学人文教学特点及存在的问...

广西南宁三中530021一、备课思路1.用主题描绘新文化运动的特征。学生在初中已学过新文化运动的概况，但不了解兴起的原因。根据课标的要求（概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代...

摘要：伪满文献是我国历史发展的重要组成部分，见证了我国伪满洲国时期发展的历史。伪满文献数字化是以互联网为背景，依托计算机技术，将这一时期的文献资料进行有效地数字化处理，使这一时...

【摘要】新课改后的初中历史教科书比较重视史料的编辑，引用了大量的原始文献材料，采用不同的形式将史料穿插于教科书中，其形式多种多样。概括起来主要分为三大类：文字史料、表格数据史料...

摘要：随着课改的深入，高中历史学科的教学方案和教学目的有了质的变化，要求学生学会合理使用史料，学会辨别史料真伪，培养史料实证的核心素养。何为史料，每个人都有不同的解读，综合来说...

摘要：随着教育改革的不断深化发展，各个学校越来越注重学生综合能力的培养，尤其是学生核心素养的培养成为广大教育工作者热议的话题。时空观念作为历史学科核心素养的第一要素，也是学生需...

龙可义湖北省恩施市第三高级中学湖北恩施445000【摘要】随着新课改的不断深入，越来越多的高中历史教师意识到制约历史教育发展的原因。除了教育观念的落后、教育目标的有待升级，教师...

侯贵胜云南民族大学附属中学云南昆明650000中图分类号：TV122文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）11-175-01随着课改的逐步深入，历史学科...

沈宜雯（重庆市涪陵第十六中学校重庆涪陵408000）摘要：图像史料是重要的历史课程资源，在初中的历史教学中发挥着吸引学生兴趣、感知历史、体验历史等重要作用，但在运用过程中存在着...

刘忠骅重庆八中400030摘要：历史知识的学习能够让学生更深刻和全面地了解我国辉煌的发展过程，从中发现历史的魅力所在，让学生更加积极主动地参与到学习之中。在学习历史知识时，教师...

周盟山东省淄博第一中学255000摘要：高中历史新课程改革中，我们积极倡导学生在掌握基本历史知识的同时应逐步学会查找和阅读相关的历史资料和信息的能力，通过对史实的分析、综合、比...

摘要：历史不能重构，它是基于过去的客观存在，史料为正确认识历史提供了有效渠道。同样，历史学科教学，也不能脱离史料而生硬进行。近年来，新修订历史课程标准，已经明确将史料教学活动作...

张瑞（四川省巴中市巴州区第六中学四川巴中636000）摘要：本文以新课改为背景分析探究式教学模式在高中历史课程中的有效运用。笔者结合个人教学经验与具体教学案例进行相关论述。关键...

黑龙江省哈尔滨市第九中学150000岳麓版高中历史教材是依据中华人民共和国教育部制定的《普通高中历史课程标准（实验）》编写的。必修三册教材反映了人类社会政治、经济、思想文化与科...

广东省江门市实验中学529000摘要：本文主要探讨了微课教学对“时空观念”“史料实证”“历史理解”&ld...

山东省烟台市牟平育英艺术中学264100摘要：以史为鉴，可以知兴替。人类发展到今天，离不开前人对历史的探索与研究，深入研究历史问题，才能找到适合人类发展的道路。如今，我国高中教...

河北省隆尧县莲子中学055350摘要：如何提高初中历史课堂教学的有效性，使每一个学生的素养得到全面提升，是每一位历史教师都必须认真思考的现实问题。教师在初中历史课堂的教学过程中...

彭勃安徽省六安市皖西博物馆237001【摘要】革命史陈列是我国独有的特色展览类型，不仅具有社会历史的一般特征，而且负有爱国主义教育和传承革命精神的重要作用，是党和国家过去辉煌历...

（陆军步兵学院石家庄校区河北石家庄050085）摘要：自改革开放以来我国军事文化研究在全球多元化文化的刺激下取得了巨大的进步，在全球性的文化碰撞下硕果累累，但是在许多方面依然存...